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小升初孩子的学习瓶颈期

2011-08-29 10:05:37     标签:小升初资讯

小学升初中的压力刚刚结束,孩子进入初中以后,学习科目变多,老师讲授知识更加深入,于是孩子的学习上可能或多或少出现了一些问题,成绩也可能有所下滑,面对这些,有的家长攀比心理作怪,感到孩子让自己在亲朋面前丢了脸,于是对孩子也没有好脸色;也有的家长以物质为诱饵,来刺激孩子的求知欲,却发现,孩子的学习情况虽有改观,但并不是长久之计。其实有了问题不可怕,关键是家长如何正视这些问题并予以解决。下面就和大家一起,就孩子步入初一后,学习上遭遇瓶颈,家长该如何面对的问题,提出几点建议。

(1)必须要有耐心,情绪稳定

因为学习方法的问题是基础性的、根本性的问题,想要孩子一下子纠正过来是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能操之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

(2)父母应该和孩子进行诚恳沟通

交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时,父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训,给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上,再从以下几个方面了解孩子的情况:

●在学习上是否尽了全力?

●孩子是否认为自己无法搞好学习?

●孩子需要什么帮助吗?

(3)应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在:

●孩子上课是否用心?

●孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?

●孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施,让孩子恢复自信,培养其成功感。

(4)父母应做到以下几点:

●当孩子遇到困难时关心他、支持他,鼓励他坚持不懈、顽强奋斗。

●让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯,不要老干预、老指导、老帮助。

●教育孩子正确对待失败,告诉他失败是成功之母,要善于从失败中找出成功之路。

●以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心,让孩子体会到,无论成功或失败,只要他尽了自己的努力,父母都一样爱他。

●鼓励孩子提出切合实际的目标,一步步地争取,不要希望一步登天。

(5)要有正确的奖惩标准

当孩子考试失败时,对孩子大加指责埋怨、严加管教,使孩子失望的同时又产生对考试失败的恐惧,回避学习、不愿再做出努力,从而导致孩子进一步的失败。有的家长许诺孩子,如果考试得了多少分或得了第几名就给什么奖励,如果考不好就给什么惩罚。

其实,这并不能促使孩子好好学习,因为他们不是在孩子好好学习的时候给孩子以表扬,而这强化的不是学习而是孩子只想得好分数的想法。这种激励方法,可能会使孩子过于追求表面的分数,采取投机取巧、作弊、欺骗等手段。

(6)要有正确的分数观

考试分数固然很重要,但它毕竟是表面的东西,它只是衡量学习成绩的标准之一而不是全部。要把掌握知识、发展能力作为孩子的学习目标。我们应把培养孩子具有合理的知识结构、能力结构和科学的学习方法,把发展孩子的全面素质摆在比考试分数更重要的位置上。

家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯,改进孩子的学习方法、提高孩子的学习能力等方面着手,来提高孩子的学习成绩。应在孩子掌握并使用正确的学习方法时多加以表扬,不应该在孩子得好分数时过多地奖励表扬,而在孩子考的不好时又过分指责打击。

(7)要有正确的成败观

要正确地对待孩子考试的成功与失败。

如果孩子考试一直比较顺利,要在适当时候有意地给他制造一些困境,让他经历挫折和失败,并引导他们培养应付挫折和失败的能力。如果孩子经常遭受考试的失败,应该多鼓励他,帮助他修正学习目标,并帮助他分析失败的原因,改进学习方法,让他体验成功,体验到正确的学习方法带来的良好效果,增加学习的自信心。

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