小升初是孩子的转折，却是父母的选择。小升初择校的经历是痛苦的，纠结的，但当小升初尘埃落定时，孩子的坦然，又让父母们恍然大悟“只要孩子觉得好，什么都无所谓”。本文是一位小升初家长讲述的自己偶然接触到育才中学，决心报考，却因禁奥令，无缘育才，最后只能选择特长生之路，直升对口中学的小升初择校经历。
小升初，一个曾经多么遥远的字眼，在我的期待中慢慢地走近了，成了这两个月来我的生活的主要内容。小升初之路看似平坦，实则曲折，个中滋味，值得细细品味。这是一段怎样的心路历程，写下来和大家一起分享，也为自己和孩子留个纪念。
说起我家的小升初，恐怕要追溯到两年多以前了。上小学的时候，因为考虑到离家近的原因，学校就选在家附近的一所青岛最大的小学里。小学很好，校园很美，老师和气，可是所有的优点都抵不过现实的残酷，片区的初中不好是这所百年老校致命的弱点，本着得过且过的想法，一晃到了四年级。一个偶然的机会，在学校门口碰到了发希望杯考试宣传单的老师，从此孩子的奥数生涯就开始了。因为老师说，YC中学（育才中学）会有四个奥数特长生名额，当时真的被这个数字深深地吸引了，YC中学，是很多青岛人的梦想吧，我也不例外，奥数就这样走进了我们的生活。怀揣着这样的希望，孩子的学习热情很高，没有老师系统的教，就自己摸索做题，孩子对数学的自信也慢慢的培养出来了。现在想想看，除了最后没有去成YC，孩子得到的已经很多了，不论是开拓思维，还是激发兴趣，这个副产品，真的让我们很惊喜了。
就这样到了五年级，由于禁奥令贯彻的好，奥数生进YC已经完全不可能了，择校已是必不可免。我们的信条就是一定要把孩子放到一个好的学习环境中去，不能听之任之。看过一篇关于择校的文章。一句话记忆深刻，择校的重点在于“择”，而非校，择是内因，正因为家长有“择”这个主观的意识，才会负责地为孩子选一所适合孩子的学校，才会在教育上投注更多的精力，这是一个理念的问题。所以说，到底是学校成全了孩子，还是孩子成全了学校，确实值得商榷。
言归正传。准备择校的当口，有一个机会一下子跳出来，可以直升岛城初中名校的某小学竟然扩班了，虽然还在惦记着YC，但是抓不住的东西，还是趁早放手吧，YC曾是孩子学习奥数的最大动力啊，但终究成了我们一个遥不可及的梦，渐行渐远。没有一丝犹豫，孩子考试进了这所小学。如果说当初进这所小学的初衷是为了小升初，但后来校园里的生活却真的出乎预料。老师的爽朗率真，同学的真诚互助，校风的淳朴，给了孩子很多积极向上的东西。这第二个副产品又结结实实地给了我们更大的喜悦。
尽管做好了准备工作，可是小升初面试前夕，心中还是忐忑不安，家长们都笑言这是小升初综合症。相比于我的心情，孩子坦然多了，每天有条不紊的的学习，生活，依旧每天讲校园的趣事。面试的日子终于来了，除了数学和钢琴考级的证书，手里没有其他学科的证书，平时实在不热衷于考证，看着别的孩子有各种各样的证书好多种，难免有压力。可是这并不影响孩子的自信，孩子对我说，放心吧，我会好好临场发挥的。
面试的现场，孩子们排队在等待，前面进去的同学陆续有出来的，有的兴高采烈，有的黯然神伤，我们家长的心情也跟着起起落落，为通过的孩子高兴，为未通过的孩子难过，这么小就要遭受人生的第一次拒绝。面试的内容也是五花八门，有唱歌，背诗，做题，中英文自我介绍，英文提问回答，最有趣的是让一个孩子从几位面试老师中猜出谁是校长，而且要说出原因，现场描述校长的特点，很新奇的题目。这种等待很折磨人，尤其孩子是参加面试的最后一名，这意味着相比其他同学机会更小。最后面试的老师都出来很多了，孩子才慢悠悠的出来，真是挑战我们的耐心，紧张的心情一直到最后一刻才得以释放。班主任老师一直等到最后，她拍下了每一个孩子面试出来的精彩瞬间，真的非常感人。而且班里通过面试的孩子出来后都不走，都在门口等待其他的没出来的同学，每一个孩子面试出来，先出来的孩子都会一起欢呼喝彩，我真的被这群孩子深深地感动了，多么团结的一个班级，我为你们骄傲！
回家后我问了一下孩子面试的情况，据说很简单，自我介绍后，聊天式的问了几句就通过了，看来之前我实在是多虑了。后来问孩子，没有去YC派位，是否觉得遗憾，孩子说没有啊，能和同学一起升入同一所中学多好啊。孩子的话，让我一下子释然了，纠结的日子彻底结束，心情一下子晴空万里。谢谢你，孩子，小升初的路你用纯净的心灵，豁达的心态抚平了我内心的焦灼，你像一棵新苗，那么清新，那么茁壮，在即将到来的初中生活里，让我们和你一起成长，一起分享阳光，分担风雨，一起为未来奋斗。