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六年小学,打造孩子的“长宽高”

2011-03-18 09:54:49     标签:小升初资讯

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“2011钱报升学季”之“校长访谈”,已先后有杭州崇文实验学校、新世纪外国语学校、长江实验小学和绿城育华小学、时代小学5位校长为本报读者指点迷津,本期做客本报的是大关小学、育才教育集团学校2位校长(这7所小学都在钱报网上开出了官方微博)。杭州育才教育集团学校校长胡爱玉说:“我们希望,在孩子小学学习中,我们给他打造一个杯子的坯子,‘长’代表学习能力、习惯和获取信息的能力,‘宽’代表与人合作的意识和能力,‘高’代表一个人的品质,把这三样打得足够大一点,这个杯子就能盛更多的水。”

记者简要摘登一些昨天微博群的热帖问答,欢迎家长们登录钱报家长会微博群(q.qjwb.com.cn)。同时也欢迎家长们在钱报微博群报料,发表对各校的口碑点评。

大关小学校长朱玉林学艺术,能增强孩子自信

随着招生时间的临近,学校不断接到家长的咨询电话。我们几个接电话的老师有一种感觉:与过去相比,家长们的教育理念发生了改变。

我接过这样一个电话,家长说:“听说大关小学是省艺术实验学校,我儿子5岁就学钢琴,我们想给他培养艺术素养,并不想将来搞专业,到大关小学是否合适?”这位家长已不把艺术学习功利化,与我们学校“注重艺术熏陶,让艺术丰满孩子的心灵,启发孩子智慧”的理念十分吻合。

但不得不遗憾地说,也有不少家长对选择学校十分盲目。有一位家长直接就问:“听说现在杭州一些重高学校能为艺术特长生减150分录取,读了你们学校能考上重高吗?”

我一直认为,艺术教育适应了一部分具有艺术兴趣或潜质的学生,这些学生能在艺术表演中获得自信,而自信是个体精神发育的重要基因,这份自信能迁移到包括学业、道德等其他方面。但并不是每一个孩子都有这样的潜质,孩子能否向艺术专业特长发展,很重要的因素是他有没有这样的潜质与兴趣。假如没有,家长为了减150分而强迫孩子学习艺术,那么艺术学习对于孩子不仅不能促进身心全面和谐发展,反而是一份恐惧与无形的压力。我们每年有20多个学生以艺术特长生的资格直升文澜中学,是因为他们在艺术素养方面具备了一定条件,是他们真心喜欢的。

有位家长曾向我反映:“女儿胆子比较小,从小对自己就缺乏信心。四年级的时候巧遇舅舅的婚礼,由于她会乐器,就在婚礼上演奏了一曲,受到来宾的热烈欢迎。舅舅说,这个插曲是整个婚礼的经典。从此以后,女儿自信心大增,艺术学习更努力,学习成绩也有了飞跃,毕业后进入非常棒的初中,目前在杭二中读书。”

育才集团校长胡爱玉报名时,会用游戏考查孩子

今年是我们搬进新学校的第三年,80%的学生可以在我们这里寄宿。这是一个读书的好地方,西有西溪,东有运河支流,108亩的校园,对学生早晚锻炼非常有利,而且我们每天早晚、课间活动的菜单也不一样:跑步、迎面接力、篮球、足球、滚铁环、跳竹竿舞、踩高跷……

我以为,孩子进来时认了多少字,掌握了多少知识,这不是重点,我们更希望看到健康、乐观向上的孩子,因为学校是寄宿的,我们希望孩子在群体中会善于表达,愿意把自己的喜悦给周围同学分享。每年学校报名当天,在我们考察学生的环节中,设计了一个集体游戏,10个孩子一组进入一间教室,大家一起做一个集体游戏,陪同的有三四个老师会关注他们在游戏中的表现,看他们是不是有团队意识、会和别人分享,而一些在游戏中一味抱怨别人的孩子,老师就不太可能给高分了。

在平时的学校生活中,我们也比较注意培养学生这方面的能力。比如某个学生过生日,学校会给他买一个蛋糕,全班学生给他庆祝,每个学生会给他做一张贺卡,写上一点祝福的话。过生日的学生一定会感受到同学对他的关爱,以后他也会这样做的。

招生信息:

大关小学今年计划招生4个班,每班32人左右;学校3月25日下午1点半到4点半有校园开放日。杭州育才教育集团今年计划招生6个班,每班36人左右。

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