什么是分配生？
所谓 分配生，即：部分省级示范高中在九年级四月份，让区内初中推荐符合条件的学生参加分配生考试，考核难度 与中考相当。通过考核的学生即确定为该高中的分配生，可以在第一志愿报考该示范高中时，以指令线降30分（2014年政策）优录。
简单地说就是优质高中将部分招生名额（50%）分配到同区初中学校， 让同区薄弱初中的优秀学生，也有机会升入重点高中。
初三学生经所在初中推荐，通过了高中学校组织的考试2:1录取、 （例如华一初有华一寄的5个分配生名额，则初中派10人参考，录取前5） 即可获得分配生资格。
给大家解读一下分配生：
以大家最为关心的华师一的分配生为例。
一、 教育局
政策的制定者，利益的平衡者。任何一项政策的制定，都会有高兴的，有骂娘的。挨骂抑或是受称赞，对于它来说早已习惯了。同时它也习惯了作为绝大多数政策的最大赢家，因为对自己无名无利的事，它是不会费事去干的。但它不会在乎一项政策的眼前利益，它看重的是更高层次的回报。
二、学校
Ａ、小学
ａ、重点公办小学。如育一、育二等公办名小，会很不开心，这些公办名小的对口生源只有一个班的规模，其余9个班都是择校进去的，按照新政规定，这些进去的学生9年后会被判择校罪，从而丧失分配生资格。这样一来，育一、育二等公办名小不会再像如今这般紧俏。
b、普通公办小学。它会举双手欢迎，一些对口普通小学家长因舍不得分配生名额而放弃择校，保护了它们的生源。
c、民办小学。它会举双手欢迎，武汉小学百瑞景、钟家村寄宿、崇仁寄宿、南湖实验寄宿、红领巾寄宿等民办小学会更加热门，因为他们安然无恙，不受分配生政策影响。
B、初中
ａ、一线初中（如武珞路中学）。它会举双手欢迎。只需要把分配生制度稍稍变一下，采取推良不推优的策略，就可以把上华师一的学生数量增加，从而提高学校知名度。
ｂ、二线初中。它也是欢迎的，因为也可以增加上华师一的学生数量。
ｃ、三线初中。它还是欢迎。因为如果没有分配生名额，很有可能学校一个上华师一的学生都没有。
C、高中
ａ、一线高中（如华师一）。它会很讨厌分配生制度。因为这很不利于它掐尖。在每年录取人数有限的情况下，分配生制度会给它引来一批它并不很满意的生源，同时让它的满意的生源相应减少。
ｂ、二线高中（如省实验）。它会举双手赞成。一方面分配生制度能让它提前锁定一些它满意的优秀生，另一方面会有更多的没考上华师一的优秀生有可能到它这儿来。
ｃ、三线高中（如十五中）。它应该也高兴，因为也会有更多的没考上华师一的优秀生到它这儿来。但它无法用分配生制度锁定优秀生，能提前锁定一些优良的就很不错了。
三、 家长
Ａ、 尖子生的家长。欢迎这项政策。如果能弄到一个名额，相当于又加一层保险。但他们不会从中获益的，因为尖子生考上华师一把握是非常大的，所以越好的学校为了更多人上好高中，就越不会把这个名额给尖子生，当然，二、三线的初中应该会考虑给他们，好多个上好高中的保险。
Ｂ、 优秀生的家长。优秀生是肯定满足分配生的品学兼优的要求的，但这类学生考华师一没绝对的把握，所以他们对分配生名额是趋之若鹜的一群人。
Ｃ、 中、差生家长。因为基本条件不符合，所以分配生跟他们没多大关系，只能看看热闹。
从上面就可以看出，分配生政策的推出，绝不是为了鼓励广大初中生争做品学兼优的好学生。而是在于让各类初中都能有学生能上得了华师一，特别是差一些的初中。指令线降3０分，就是为了保证能做到这一点。同时让尖子生不要扎堆去华师一这类顶级高中，让其它差点的高中也有肯能拥有多点的尖子生。说白了，它是一项平衡优质生源的措施。
分配生真的很重要吗？
支持派
①指令线降3０分，无论多尖子生还是优秀生来说，都是一道 绝对的保险。
②无论如何，中考前降30分能给孩子提供极大的 心理保障，发挥的也更有利。
③只要凭分配生入校，所分的 班型最差也是平行班。
④分配生 比例增加到50%，以后可能会更多，30分可以拉开距离2000-3000名，分数低的话，可能会更多。
反对派
①中考前即便拿到分配生，降30分，但倘若凭借这种条件进入高中，那么你的孩子成绩必然会靠后。
②分配生的评选除了元调成绩、平时成绩考量以外，需要 很多努力。
③通常，靠中考前 签约确定了班型的学生，不屑使用分配生方式进入名高。
④好的初中都在 民办七一华源，二中广雅，武珞路实验，六中上智，汉阳三初寄宿，一初慧泉，十一崇仁，择民办学校不受影响。
⑤分配生名额也不是人人都能拿到，而且一般的初中每年也只有几个名额，好的初中多些，但竞争很激烈。
再者，分配生资格拿到了也不一定能上的了那所高中啊，真正的火箭班、次火箭班的学生也都不是靠分配生名额进去的。
所以成绩好的用不着分配生，成绩差的要着也没用，只有成绩不上不下的拿了这个名额可以按指令线进学校，但进好班就难了，如果娃还需要这30分读重点，能还是考虑下是不是读书的料了；真的牛蛙，是靠本事吃饭的。