北京市师达中学办学思想及办学概况
在古老的颐和园西，美丽的香山脚下，玉泉山边，坐落着一所书声琅琅、生机盎然的学校，这就是轻的北京市师达中学。走进师达中学，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校创办于2001，是一所寄宿制民办完全中学，目前在校生2000人，共43个教学班，专业教师130余人。校风纯正，办学质量得到社会各界的广泛认可，是一所优质民办学校。
一、师达中学办学概况
北京市师达中学校园面积110000平方米，建筑面积40000平方米，绿化美化占地40000平方米。学校建有400米塑胶跑道标准田径场、国家级轮滑跑道及天然草坪足球场，7000平方米的球类运动场。
校园绿化面积60亩，名贵乔灌木10000余株，其间建有5座亭台：志远亭、孝亭、学思亭、礼亭、信亭；师达学子要有大作为、志存高远、自强不息、为健康而锻炼等激励性文字石刻50余处；邓小平、钱学森、鲁迅、达尔文、爱因斯坦、范仲淹、雷锋以及反映学生生活的雕像10处。校园内亭湖相映，各季鲜花争艳，构成了师达中学独有的校园风景。
在第一任校长张国玺及现任校长魏燕文的领导下，建校十九来，师达中学成绩斐然，先后获得首都绿化美化花园式单位、学生营养餐工作先进单位、毕业生最具竞争力的学校、市民满意度最高的学校、北京最具影响力的学校、北京最具品牌影响力的学校、北京市文明礼仪示范学校、全国教育教学管理示范学校、北京市民办中小升初优秀学校等荣誉称号。
师达中学建校以来，积淀了浓厚的校园文化。师达学子要有大作为是对师达中学育人目标的高度概括，为达此目标，学校以诚实、勤奋、严谨、创新为校训，以师达学子十八必歌为培养路径，以完备的课程体系和丰富的教育活动为支撑，培养学生成才应具备的综合素质。为国家、社会、更多的家庭培养有大作为的人才是师达中学一贯的追求！
北京市师达中学自2004有第一届初中毕业生以来，中考成绩一直名列海淀区前茅，中考体育成绩多次名列榜首！截至目前，已成功培养了16届初中毕业生，毕业生共计7061人，有在京升学资格学生6372人，被北京市示范性高中校录取的学生3150人，录取率49.44%；近5录取率逐攀升。还有一批优秀学生因为不符合北京市招生录取条件而不能被示范校录取或综合考虑不报考示范校，加上这批学生，十余来，师达中学达到北京市示范高中录取线的学生稳定在70%以上。届达到示范校录取人数342人，占有录取资格考生的84.44%；在整体水平提升的基础上，我校优秀生也表现出明显优势，中考满分580分，我校570分以上2人。成绩表明，师达中学这所建校19的轻学校正以良好的态势持续发展，强大的加工能力得到家长们的广泛认可！
师达中学本着做强不做大的原则，扎实办学。我们将继续以提供给学生更优质的课程和更好的教育、不断提高办学质量为使命！
二、师达中学的育人目标和办学思想
师达学子要有大作为是对师达中学育人目标的高度概括，大作为者，非谓职业、职务、职称、财富之显隆者，而谓以己之专长，竭诚服务社会、服务人民、服务国家并且有所贡献者。这是对每一位师达学子的鞭策，包括在校生和已经毕业的广大师达学子。
为达此目标，我们始终坚持的办学思想表现在以下六个方面：
（一）抓好孩子成长最根本的三要素（身心健康、品质发展、学业提升）
立足基础教育的根本任务，师达中学从广大家长的根本利益和要求出发确定教育任务，抓好孩子成长最根本的三要素。
1. 重视孩子的锻炼与健康，孩子放在师达，身心健康有保障；
2. 学校管理规范严格，德育效果突出，孩子放在师达，品质发展让家长放心；
3. 孩子能升入更优质的高中或大学，成绩比同类孩子更优秀。
简单讲，在德智体三方面要充分体现出师达中学的育人优势，这就是师达中学的目标之一。
（二）师达的成功首先是素质教育
单纯关注学业，并不能培养造就优秀的孩子，优异的学习成绩以及孩子未来的成就主要取决于非智力因素。师达中学不仅要让全体学生升入全市各优质高中，更重要的是培养他们在高一级学校继续高水平发展的必备素质。
师达倡导素质教育，以《师达学子十八必歌》为抓手。《十八必歌》综合了成为优秀人才的十八种重要素质师达学子须谨记：居必孝，出必恭，师必尊，友必爱，弱必扶；行必正，规必守，错必改；国必忠，志必远，意必坚；体必壮，学必勤，读必博；思必深，问必达，疑必解，业必精。做到十八必，必为国栋梁。孔子说：三十而立。立的标准大致就是具备这些素质。三十而立是贤人的标准，一般人会更长一点，可见培养这些素质是一个漫长的过程，不能一蹴而就。
我们无法在短短的三或六中使每一名学生都具备各种素质，因此必须抓若干重点素质，着力培养。同时我们要认识到，在学校、教师有计划和具体的指导下，一些素质会在学生成长的过程中逐步认识、体会并自然形成。
要培养十八种重要素质，当然是综合性、系列性的整体工程，各方面相辅相成。在培养方式上也要采用不同办法，要通过教育、日常管理、具体活动有计划地实施。其中国必忠必须通过广泛宣传大力弘扬，通过历史教育、时事学习、优良传统教育、社会实践、军训、远足游历等活动培养学生热爱祖国的崇高情感。
实践证明，我们能够很有效地培养6项基本品德：孝长辈、尊师长、敬同学；守公德（语言文明、爱护公物、保护环境）；诚信做事；珍视个人和团队荣誉；自觉守纪；生活俭朴。帮助学生养成了7种良好习惯：规律作息、主动锻炼、科学饮食、按时交作业改错、听课学会记录与整理、合作学习、喜爱阅读。
（三） 全面抓，一个不放弃
全面抓，一个不放弃体现了教育平等的思想。教育平等就是要让不同学习能力的人都能在原有基础上最大化发展。师达的成功取决于全体学生的成功，差一个都不行，绝不忽略一个学生。在师达，学生之间不存在家庭与社会背景上的差异，每一名学生都能得到同样尊重。
全面抓，一个不放弃的思想促使全体教师努力培养学生热爱学习，刻苦学习的良好品质。
学校是这样一种场所，孩子喜欢的，学校不一定能够为其提供学习机会；必修课程是未来建设者必须掌握的基础知识，不一定全部受到学生喜爱，可是他们必须学，没有选择。面对这种情况，整合教材，改进教学方式，优化以学生为主体的课堂结构是非常重要的措施，但对于十几岁的孩子来说这些远远不够。
培养孩子热爱学习的品质还需要做很多事，例如培养学科兴趣，引导他们阅览和实践，采取尽可能多的激励措施等等。师达中学建立了二十几项表彰制度，每次考试之后90%左右的学生会受到各种形式的表扬、奖励；师达中学全体学生每周集体阅览学习时间不少于两课时，教师不得侵占学生的阅览时间；严格规范的管理是培养良好学习习惯和刻苦精神的保障。师达中学的教师不会允许一名学生不听讲、不按时完成作业、不改正作业中的错误。他们会利用午休时间为学生辅导。良好的学习习惯是管出来的，师达的学生已习惯于课上积极参与，课后认真、按时、正确完成作业。孩子们乐于学习、勤奋学习，这就是师达的学风。