开学第一课，我们可以教给孩子们什么？是革命先辈对五星红旗的信仰，是勇攀珠峰的勇气和担当，是中国探月工程的浪漫和壮举，是濠江中学赤子七十年的笃定和坚守，是人工智能与机器人的探索和创新，是背靠五星红旗的那份踏实与安定。
2019年《开学第一课》直抵人心，激发了广大青年学生对祖国深厚的情感，引领万千学子实干担当，奋发有为。认真总结这堂课设计和实施方面的经验，对学校深入开展爱国主义教育有重要启示。
第一，主题鲜明，把国家观念、爱国情感凝聚为五星红旗，我为你自豪的生动表达和逻辑线索，既形象，又理性。五星红旗始终作为祖国的符号，爱国的标志。
第二，讲好故事，把为国家发展、民族复兴而奋斗的崇高精神寄寓于真实生动的故事，触发人内心，激励人上进。五个动人的国旗故事，精神内涵高度统一，又从不同侧面构成丰富立体的画卷。
第三，真实可感，把个人、集体为国奉献的事迹和创造伟业的壮举通过身边人讲述，并通过现场连线增强即时性、现实感，创造了感染人内心、引领人思想的真实情境。
这堂辐射全国的开学第一课，设计宏阔，落地细微，是一堂主题式教学的经典样例，值得作为一堂成功的思政课加以研究。这对中小学道德与法治、语文、历史等课程教学有很强的示范意义和借鉴价值。
心有方向，奋斗更有价值。开学第一课，触动每一位观众对五星红旗丰富深厚的情感，召唤每一位青少年汇聚青春之梦想，共创青春之中国。