本篇文章的主要内容是，包括：过渡时期，影响学生学习的因素；迎接孩子的“心理断乳期”及小升初衔接应该避免的九大误区，下面就一起来学习吧。
过渡时期，影响学生学习的因素
主观方面因素
1、步入中学大门，开始了全新的学习生活，在新的环境下要适应群体，结交新的朋友、新的老师、新的教学方法等。
2、班级竞争比小升初更加激烈，有部分学生对以上问题不能很好的适应，没能进行适时的调整。
3、有些方面遇到困难，没有小升初那么顺利，对新的环境产生畏惧、抵触情绪，甚至有自我封闭的心理，逃避竞争。
4、对自己要求不严格，或者学习基础较差，竞争不过其他同学，没有品尝到成功的喜悦，自信心受挫。
5、自控能力不强。上课不能专心听讲，作业不能认真完成，复习工作也不能到位。
客观方面因素
1、青少年时期是长身体、长知识的时期，也是心理发展的关键时期。初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。
2、家庭教育对孩子的影响是很大的，父母过分的照顾和呵护使孩子的耐挫力较差。许多家长对孩子的期望值不断升高，家长的期望与其需要相冲突时，最容易引起孩子的精神压力。
如何从小升初顺利过渡到初中？
首先应该扎扎实实地培养小孩良好的学习习惯和行为习惯
比如听课习惯，绝不是简单的认真听课，还要做到注意力集中，思维积极、主动配合、认真记笔记，善于归纳总结，当堂巩固所学的知识。如果能这样听课，效果肯定好。
其次要培养小孩保持积极健康的心理状态。
学生要适应初中学习要求提高、难度增加的现实，既要注意抓紧时间学习，又不要过于紧张、焦虑，按部就班地、循序渐进地学习，才可以使自己以良好的心态去完成初中三年的学业。
最后要培养小孩树立自信心。
自信是一个人成才素质中的重要因素。从小事做起，培养孩子的自信心是一个应该引起重视的问题。
如何应对初中生的青春逆反期？
迎接孩子的“心理断乳期”
孩子从小升初升入初中，进入了全新的学习时段和领域。这个阶段，心理学家们形象地称之为“心理断乳期”。
那么，作为“小升初”的学生家长，我们该如何迎接孩子的“心理断乳期”呢？
孩子的心理发育了，您准备好了吗？
首先，我们应该认识到，在孩子的眼里，初中是一个全新的环境，作为家长，切记不可求全责备，不要总是拿小升初成绩或者其他小升初同学的成绩来和目前的成绩频频对比。
孩子的学习节奏不同了，您准备好了吗？
其次，我们应该认识到，初中阶段的学习科目、内容和难度明显比小升初加大，作业负担也增加了。
作为家长，我们应及时帮助孩子了解到这些，督促孩子养成良好的学习习惯、提高学习效率，帮助孩子进行心理压力的疏导，尽快适应初中的学习节奏。
孩子的思维方式转变了，您准备好了吗？
初中的学习主要则以理解和感悟为主、记忆为辅。同时由于学习方式的进化，孩子的思维方式也开始转变。
所以，此时的家长要经常和孩子沟通，了解他们的困惑，帮助他们解决这些问题。
小升初衔接应该避免的九大误区
1、小初衔接的重要性
对于新升入初中的孩子们，因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是，主要的类型有：
第一，对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象；
第二，对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理；
第三，对思维方式的转变不适应，一些小升初的牛娃们初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小升初的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。
对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的，孙子兵法中提到，知己知彼，百战不殆，放在小升初上，再合适不过。
2、小初衔接的主要误区
近几年，越来越多的家长开始重视小初衔接，这是一个非常好的现象。然而，每个人的小升初只有一次，没有经验者往往会陷入各种误区，下面总结前人的错误，以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下：
第二、杯赛、小升初考试结束了，终于松了一口气，小初衔接虽然很重要，但是先玩一个月再来吧；
第四、万恶的奥数折磨我这么多年，进入初中看中考，终于可以不学奥数了；
第五、小初衔接就是给孩子选一个最难的体系，那么在初中就可以继续保持优势了；
第七、小升初是竞争最激烈的考试，之后中考和高考竞争压力会小很多。