这两天中考填志愿，不少家长都在为选择学校而纠结，将来能否考上好大学是唯一目标。这在南京市教育局局长吴晓茅看来，这不是一种很理性的择校方式。记者从江苏省教改工作会议上了解到，南京市将在2015年前，建设四类高中，让不同的学生根据自己的特点和喜好来选择学校，做到理性择校。
南师附中、南外、金陵中学……这一连串金光闪闪的名字，是许多家长和孩子梦寐以求的地方。即便上不到这些学校，许多家长也希望自己的孩子能够上一所相对好一点的高中，将来能够考取大学。对此，吴晓茅认为这样的选择并不理性。“现在我们的高中存在同质化倾向，全国都是如此。背后的原因是有高考这根指挥棒，让全国有了一个统一的评价标准，而这直接造成了择校的非理性。”
“不是说择校不可以，选择上好一点的学校，是每一个公民的权利。”吴晓茅说，但现在的择校有点“攀校”的味道，一味选择好的学校，却不顾孩子的感受和特点。有的学生的特长因此在教育中夭折，考取了大学后，毕业了却又找不到理想的工作。
吴晓茅透露，南京市计划在“十二五”期间，把南京现有的60所高中分成四类进行建设，即高水平综合发展高中、高水平特长发展高中、高水平普职融通高中、国际高中，努力形成特色鲜明、资源开放、评价多元的普通高中发展新局面。
吴晓茅希望，通过五年时间的建设，能够让南京的学生在选择学校时，是真正出于自己的兴趣、爱好、特长和发展前景，实现真正意义上的“择校”。
南京高中4种类型
高水平
综合发展高中
要以培养基础宽厚、全面发展的学生为基本目标。有条件的学校能有效融合国内外先进经验，创设拔尖创新后备人才培养基地，形成全市共享机制。如南外、南师附中就可以归到这类中学。
高水平
特长发展高中
要培养学生明显的学科兴趣或者特长。比如，有的学校有交响乐教育的特长，就可以在学校增设交响乐的校本课程，还可以开设特长班，形成金字塔形的培养结构，让一部分学生站在塔尖上，能够演奏贝多芬的交响乐，而更多的学生，则能懂得什么是交响乐，当他去音乐厅欣赏音乐的时候，能够懂得什么时候是鼓掌的最好时间。
高水平
普职融通高中
要打通高中与职校之间的隔阂，与职业类学校合作办学，实行学籍和学分互认。这类中学毕业后，如果学生不愿意考大学，可以转读职业教育，毕业后就可以找工作。而想继续深造的学生，则可以参加普通高考。
国际高中
这类中学是以接纳外籍学生并以开展国际课程教学为主。