对于小学六年级的学生朋友们来说，”小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。下面查字典小考网为大家分享小升初数学复习资料，希望能够帮助大家更好的复习！
从小学结业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括
1,系统地整理知识.实践评释,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学结业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构.
2,全面巩固所学知识.结业复习的自己是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平.
3,查漏补缺.结合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不行制止地存在某些问题.所以,结业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷.
4,进一步提高能力.进一步提高学生的计算,初步的逻辑思维,空间观念和解决实际问题的能力.让学生在复习中应充分表现从"学会"到"会学"的转化.
二、小学数学结业总复习内容的组织
九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件.教材在统计的初步知识后摆设了总复习内容,以多个知识点形成六大知识结构体系,并加以练习.这是旧教材所无法比拟的.在复习中,要充分利用教材,合理组织内容,适当渗透,拓展知识面.
三、小学数学结业总复习的目的意义
小学结业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力.因此,多年的结业教学,我都十分重视小学结业阶段的复习整理工作.而结业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程.所以,在具体实施前必需制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率.
四、小学数学结业总复习过程的摆设
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的摆设.同时,也要按照本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的摆设.结合我班实际,从4月10日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间摆设大致如下: