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孩子平时的成绩非常好，可是家长还是担心他（她）在面试时会怯场。不少家长都说，不怕考试，就怕面试，怕孩子发挥欠好。专家说，其实，孩子会怯场，主要是因为对于面试这种形式感到陌生，一陌生，不免就会紧张。所以，要让孩子在面试中发挥正常，首先要做的，就是了解面试的整个流程，熟悉了，也就不会那么害怕了。
就拿某重点中学来说，他们是让考生按照规定的时间进入考试区域，并由专门的老师领入到一间准备室进行面试准备。在准备室里，考生将会拿到本身即将要进行面试的题，考生在准备室里将有20分钟摆布的时间进行答题准备。在准备时间过后，考生就要进入面试环节了，整个面试过程约10分钟摆布。
这位老师说，别小看了准备室里的这20分钟，这对考生来说是十分关键的，当考生拿到面试题的那一刻开始就要争分夺秒地思考并准备如何答题。建议考生在得到试卷后要迅速浏览，寻找本身熟悉的标题问题，同时考生还需要给本身强烈的心理暗示——这张试卷不难，这样做可以缓解考生本身的心理压力与紧张情绪。
同样的，在考生从准备室走到面试考场的过程中，考生也不需要紧张，更不需要急匆匆地奔驰过去，考生正常步入考场就可以了，入考场后先向面试老师问声好，面试老师会让你坐在面试的座位上，然后会将一份与考生在准备室看过一样的试卷交到考生手上，考生这个时候就可以按照面试老师的提问进行口头答题了。
要懂得策略 不盲目求速度“稳中求胜才是关键”
考生准备答题要懂得策略，不行鲁莽行事。一般来说考试标题问题的设置都是从易到难的，考生就按考题所给的挨次看下去就行了，考生不克不及看到标题问题陌生就不动脑筋而直接放弃看下面的标题问题，这种做法会导致最后考生什么标题问题都看过了，但什么标题问题都没有做出来，有限的时间就这么被浪费掉了。
面对第一道题就被卡住的现象，此时考生切记不要在一道题上耗费过多的时间，必然要注意准备时间的合理分配。同时考生还需要制止审题不清而导致的失分，不少考生在看到一些标题问题后觉得以前做过类似的标题问题，因此就想当然地答题，但事实上，标题问题中所给的条件稍微一变，答题的方法也随着改变了，此时考生的丢分原因就是没看清标题问题或是漏看标题问题中的条件。
在该中学的面试过程中，考生在准备室时，发到考生手中的试卷上是不允许写字的，但考生可以拿到一张草稿纸，考生必然要合理利用草稿纸。建议考生可以将草稿纸一折为二，一边记录简略的答题过程和思路，一边用于打草稿，最后在草稿纸上把得出的答案用醒目的标志圈出来，提醒本身。虽然准备时间未几，考生不需要像正规笔试那样答题，但建议考生还是要将答题的重点和本身的思路进行一些记录。
准备不克不及少 就算有不会的题“我也不行以轻言放弃”
面试的标题问题一般都不会是小学课本上的标题问题，但面试考核的知识点必然不会超出考生现有的知识结构，所以考生没有须要花大量精力提前学初中的知识。面试主要考查学生的综合能力，所以面试的标题问题不会用偏题或是难题来为难考生。目前家长可以与考生小学的各科老师沟通一下，了解一下考生在各学科中的单薄环节是什么，针对考生的单薄环节督促考生进行考前的复习。
从去历面试的过程和结果可以发现，有不少原本不错的学生，因为紧张或是不善表达，在面试时的体现不敷抱负，因此，面试前让考生熟悉一下考试环境还是有须要的。在参加面试的前一天，考生没关系可以到面试的学校参观一下，了解哪里是准备室，哪里是本身的考场，考生是小学结业生，这对缓解考生的紧张情绪是有资助的。
面试时老师提的问题一般就是试卷上问的问题，如果考生已经准备好，那么考生可以从容答题，回答老师的提问时考生要口齿清楚、响亮地说出本身的答案，如果考生在老师提问后还没有准备好要如何作答，那么此时考生可以跟面试老师说“请让我再思考一下”，考生要为本身多争取思考的时间和答题的机会，不克不及被紧张的情绪所干扰而放弃回答。当你回答不出时，有时老师会按照标题问题的难易程度给考生适当的提醒，考生可以按照老师提供的思路思考问题后再进行答题。
值得一说的是数学题，有的考生会认为没有算出标题问题的最后答案就不算是答对标题问题，往往就会放弃答题，其实数学标题问题更加注重的是解题方法，所以考生的解题思路和解题方法也是得分的关键，建议考生在回答老师的提问时，要做到有问必答，并且要多答，面试的几分钟里考生要把本身的聪明才智充分表现出来，展现出本身最好的一面。