走进邵东一中办公室，副校长陈友林立即递给记者一张纸，上面的信息是：C403、0521150907、550、湖南师范大学。这是12岁少女李延今年参加高考后的录取信息，前两组数字代表她的班级和考号，后面的一组数字是她今年的高考成绩，录取学校为湖南师范大学(生物系)。与人们印象中的少年班大学生一般从高二选拔，入校后同学的年龄相仿的情况所不同的是，李延未来的4年将与比她大五六岁的哥哥姐姐们一起，度过4年高校生活。
在采访中，记者发现，这是一条难以复制的非典型性成才路径。
上自由课的小学生
出邵东县城大约30公里，就是李延的母亲曾巧玲现在工作的仙槎桥镇完全小学所在地。在这里，曾巧玲以她自己的方式，将女儿初中阶段以前的学习做了完整的铺垫。
曾巧玲，36岁，小学语文教师。在调到仙槎桥镇完小之前，一直在邵东县九龙岭镇学校工作。
“我当时工作很忙，孩子出生一两岁后，都是她自己一个人玩，我根本没有时间管她。”曾巧玲对记者说，自己从来没有想过要把孩子培养成“神童”。
但孩子所表现出来的独立性和明显的早慧特征，让曾巧玲在后来调整了教育方法，这就是李延仅用两年时间完成小学六年学业的綮始缘由。
李延刚满一岁时，曾巧玲发现，每当她哭闹的时候，只要放VCD教学碟，孩子很快就会安静下来，一岁零三个月的时候，就能整本地将儿歌背下来。为了满足孩子的求知欲，曾巧玲从书店买回数本故事书，一有空她就念给孩子听。
快4岁时，曾巧玲将李延带到自己的班上读一年级。“这时，她的语文已经很好，一天能看三四页的课外书，一个星期后，数学也跟了上来”，由于很多课堂上的知识都已掌握，曾巧玲让李延每天上午只上两三节课，下午回家再指导二三十分钟。一个学期还没有结束，曾巧玲发现，李延的知识水平已经达到四五年级，这时，她试着找同事商量跳级。
曾巧玲首先找的是三年级的班主任老师，对方说孩子太小不好接。曾巧玲又找到五年级的班主任老师，这一次，对方爽快地应允下来。这时，李延还没有满5岁，上课时，经常将尿憋在教室里，曾巧玲知道后，认为这样下去不太合适，便干脆将孩子接回家里，自己进行辅导，把六年级的知识全部教完。
此时，李延已经能完整地阅读原版的《三国演义》等古典名著，并自修完了《许国璋英语》。
破格录取的高一新生
2004年，曾巧玲调到仙槎桥镇完小工作。与完小一墙之隔的镇中学，有一天迎来了一个不到6岁的求学者。“校长对她说：‘我终于等到你了。’曾巧玲告诉记者，在其打算将李延送到初中就读时，有几所学校都以孩子年龄太小为由拒收，仙槎桥镇中学的校长却很热情地将孩子接到了学校。
进入初中后，李延的英语水平明显高于其他同学。受访的仙槎桥镇中学一位老师表示，李延的主科成绩非常好，但副科差一些，在班上属于中等成绩。
9岁不到，李延已经初中毕业。尽管当年参加选拔考试时没有进入全县前两百名，但在邵东教育界早已成为一则新闻。经研究，邵东一中决定破格录取李延为高一新生。
两个星期后，李延再次回到家里时，显得闷闷不乐。曾巧玲问怎么回事，李延说，自己的成绩落到了班上的四五十名。“这个时候，我就鼓励她，一定要克服害怕的心理，哪怕只是一点点进步，都代表着希望。”曾巧玲说，经过短暂的徘徊后，李延的成绩开始有所提升，从四五十名逐步提高到三十名，高二暑假时，已经进入前五名了。
在班主任李小明的印象中，李延的作业从没有缺交过一次，也没有迟到早退过一次。上课时，个子矮小的她，总会抓住一切机会站起来向老师提问，下课后，她会虚心向其他同学请教。
曾巧玲说，高考备考的头两个月，李延夜里没有超过11时睡觉的，后面两个月也没有超过12时，严格按自己制定的作息时间学习和复习。
希望能攻读博士
一个有意思的细节是，湖南师范大学招生办工作人员在进行录取工作时，起初不相信李延只有12岁，十分吃惊的说：“是22岁吧，你们是不是搞错了？”
事实上，李延以超过一本投档线10多分的成绩最终被湖南师大录取。
对于未来4年的学习生活，李延表示，她会像所有的同学们一样，正常地学习和生活。“我会独立安排好自己的生活，不会让妈妈陪读。”
李延认为，她的求学经历没有可模仿的地方，不希望别人走她这样的路径，“一切还是自然的好”。李延表示，4年大学生活结束后，希望能再读研究生，攻读博士。