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小学成绩不好,初中能追得上吗?

2016-09-28 11:01:01     标签:小升初经验

文|张忠宝(辽宁省特级教师、锦州市第八中学校长)

一个初中教师的孩子,看起来不聪明,小学时由于自己的时间紧,没有看管好自己的孩子,孩子上初中后,她发现孩子欠缺太多了,几乎是科科不及格,她几近崩溃但终究挺住了,她决定背水一战、奋力拼搏,她制定了和孩子共同成长的计划:

一步一步的追,一科一科的撵;

从最基础开始、从最简单的入手;

不怕费时间、不怕别人嘲笑;

欣慰一点成绩、感动一点进步;

从不埋怨、从不攀比;

咬定青山不放松、海枯石烂心不变。

这样的气魄,啥都得低头,她有一句座右铭:

孩子,不怕,别人学三年,我们学五年还不成吗?

终于,初中毕业时,她的孩子有了突飞猛进的进步,考上了锦州渤海大学附中。

母子都笑了,并开始了新的努力,最后,他考上了大连理工大学。

由此看来,只要孩子肯努力,家长不放弃,即便小学成绩不好,初中也是追得上的。

小学成绩不好,初中也追得上,应该基于三个方面的努力才会有好效果:

一是家庭能和睦的认同现在的状态。

很多家庭,孩子的学业成绩到了这个地步,都是互相埋怨的,埋怨的氛围非但与解决问题不利,都会破坏原本就不太和睦的家庭,在这样的环境下,想提高那早就被拉下的学业成绩,基本上是不可能的。

如果想追上那早就被拉下的学业成绩,家庭应该开会统一思想,先是静下心来,认同现状,忘记那曾经的不愉快,决不能互相埋怨.

二是制定理性的奋斗目标

家庭和睦状态下才可以谈孩子成长目标。

应该基于四点考虑:

尊重孩子,让孩子说出自己的努力方向和目标,这样孩子对目标才会有信心;

家长要与孩子一道研究达成目标的方法,不能强加给孩子不愿意接受的方式、方法;

要有阶段总结,及时肯定孩子的点滴进步,家庭成员间要达成默契;

在孩子努力拼搏进取的每个小阶段,家长要试着举办各种庆祝仪式,让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每一个进步中感受实实在在的获得感!

三是创造和谐的进步氛围

孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。

给孩子学习创造一个优良的环境,不是让孩子整天价学习,不做任何与学习无关的事,也不是谁也不许打扰他,让他一心只读圣贤书,而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。

和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。

小学成绩不好,初中也追得上,是需要不懈努力的。如果家长没有真诚投入、孩子没有辛苦付出,想改变原来的状态是没有可能的。

小学成绩不好,初中也追得上,是家校联动教育最好的范例,请家长们谨记!

身边的案例:

亮亮的小学成绩不好,刚入初中,就表现出来了,科科作业完不成、上课不注意听讲,打打闹闹,家长一下就崩溃了。

亮亮的班主任老师和家长长谈了一次,要想改变这个现状,家长必须下大力气,因为六年的小学教育,孩子不良的习惯已经养成,一下子不可能改掉。

亮亮的妈妈警醒了,一个重塑亮亮的成长计划在家庭会议上达成,亮亮妈妈全力以赴救助孩子、班主任全力配合。

每天亮亮妈妈都到学校和亮亮一个座位,一起上课、一起游戏、一起回家完成作业,亮亮妈妈整整坚持了两年,初二结束的时候。

亮亮的学业成绩已经非常突出了,他和妈妈商量,不用妈妈陪读了,妈妈用微笑和泪水回答了儿子。

中考时孩子发挥非常好,考上了锦州市最好的高中。妈妈的努力没有白付出、班主任老师的悉心教导没有付之东流。

这个案例,清楚地告诉我们,孩子的习惯很重要!孩子的成长需要呵护!

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