9岁女孩写情书，老师当面说不愿意教她，妈妈更是骂其不要脸。从那以后，女孩一看见大人，就下意识地挡住眼睛，产生了严重的交往障碍。网友都在骂老师、家长处理不对，其实一切没大家想得那么简单。
女孩给多人写情书，老师暴怒
小姑娘白白胖胖的，胸部也能明显看出已经发育了。一次数学课上，班长向老师反应何诗情（化名）给自己写情书。不一会儿，学习委员和体育委员也报告老师何诗情给自己写情书。
下课后，数学老师把何诗情叫到校长办公室，当着她的面说：这个学生我不教她了，给她换班吧。
从此以后，一上数学课，何诗情就低着头，自己玩，压根不听老师讲课。如果老师的眼神和她的眼神对上，她马上用手臂挡着眼。
后来，无论什么时候，在什么地方遇到大人，无论看见的是男是女，也不管是否认识，都会抬起胳膊挡眼睛，哪怕是坐在妈妈的电动车上。
妈妈竟然骂孩子不要脸
后来，妈妈带何诗情去做心理咨询，心理老师表示：她的这种反映就是泛化心理症，因为担心所有人都知道她给男生写情书了，所以怕别人看见她。
然而，给何诗情造成致命伤害的不是老师，而是妈妈对此事的态度。
这么小就想男人，不要脸！当妈妈得知此事后不仅骂孩子，伤了她的自尊心，更是一旦看到孩子挡眼睛，就打孩子的手或者揪她，提醒她不要挡眼睛。
心里老师痛心地表示，妈妈的方法不对，差点毁掉孩子，家长根本不懂孩子，说孩子不要脸，对一个不到10岁的小姑娘打击非常大，直接导致孩子产生了严重的交往障碍。
如何对孩子谈情说爱？
都知道青春期的孩子会对爱情的问题感兴趣，其实这个年龄早已提前，受到影视剧、游戏、广告、同学互相传教等各方面的影响，孩子所接受的爱情信息远超乎你的想象。身为家长应给予孩子正确引导，积极的进行爱情教育。
当然，爱情教育的目的不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中拥有人世间这份美好的感情，让孩子辨别生活中的美与丑、高尚与卑劣，帮助他们树立科学的人生观、爱情观。
1/正视而非回避/
孩子对爱情问题感兴趣是很正常的，如果还谈爱色变，就是掩耳盗铃了。一味回避，只会让孩子陷入误区。面对孩子的种种困惑，家长应该坦然视之。
2/尊重而非讥讽/
当孩子向你坦白，自己有暗恋的对象时，要尽量表现得不动声色，千万不能讥讽。因为在孩子的认知和感受里，他所经历的感情都真实而有价值的，如果他视为珍宝的情感却被父母贬得一文不值，那么，对他来说，就等同于自己也被贬抑了。
3/不严禁但有原则/
孩子之间的感情有时候是很单纯的，不必过于紧张。但有一些原则是必须向孩子们表明态度与禁止的，也要让孩子们懂的这些事情的严重性与父母的担忧，让他们懂的保护自己。
4/化被动为主动/
孩子对社会的认识有限，容易走极端。家长要主动把握沟通时机，引导孩子正确认识现实爱情的悲欢离合，树立正确的人生观和价值观。