我是孩子的爸爸，儿子今年小升初，从孩子五年级听说有抽测开始，才真正的关注到小升初，本没有打算和家长们分享我的经验，因为孩子小升初的结果并不是很好，论坛里大家的分享又都是牛娃，自己孩子真的不是牛娃，甚至考的差到出乎我的想法。感谢家长帮的邀请，失败也是一种经历，想了想，还是写吧，和各位失利的家长分享我的心得，希望孩子们甩下心理包袱，重新上路，期待三年后一样会有成功的喜悦。
孩子在一所教学质量一般的小学度过六年，这所学校也有几十年历史，是所老学校，但是不得不说，和市里数一数二的小学还是没的比的，不管怎么样，孩子们很感恩学校，感恩他们的良师益友。感谢老师的教导，也感谢孩子的小伙伴们的成长路上的陪伴。在小学阶段，孩子性格外向，要好的同学有很多，老师也从未说过孩子哪些方面表现不好，成绩一直是中上等的水平，班里前10差不多。
孩子属于思维比较活跃，在班上与同学们打成一片，无论家庭条件和学习成绩，他都能相处的很好，当然男孩在一起就是讨论怎么玩儿。三年级玩纸牌，四年级玩陀螺，五六年级玩我的世界，也许是因为喜欢玩游戏这一点，造成他自控力差，班级上的情况我不太清楚，在家里，尤其是六年级下学期，平板已经时刻不离手，家里有老人，我和孩子妈妈不在家的时候实在是管不住，一会玩游戏，一会跟同学聊天，也曾强烈地要求过孩子，也有家庭斗争，但是最后也只是有所把控但是并没有隔绝。
小升初的时候，孩子妈妈也是各处投简历，主要都是她在各处打听消息。孩子也在一次一次的小升初考试中，慢慢的懂事了，他能意识到自己考的不好，主要还是和班级里的同学们的差距让他心里难受了，他没有想到成绩和自己一样的同学，初中却可以考的很好，进的班次也很好，对于他来说，是真的受到了打击。整体来说，我觉得，这一年，我和孩子妈妈都在尽力而为，孩子的成绩我们也很关注，但是最后结果不好，还是要检讨自己，我们对于孩子的定位其实并不是很明确，小时候的习惯什么的也没有养成。
也根据近期自己的反思吧，同时也结合孩子妈妈的想法，总结一下，希望对于低年级的家长们有帮助：
一是尽量培养孩子的阅读能力。会读书，读好书很重要。这一点我们做的不好，包括英语方面也是，没有从小养成的习惯，让孩子现在对于阅读的兴趣很小，从意识到这个问题，就一直在想办法改变，改善。现在他慢慢的愿意看一些书，还需努力。
二是家长要多关注孩子的动态。也要给孩子做好定位，1-4年级，可能我们关注的只有孩子的分数，在班里大概的名词，成绩跟的上，也就没有太多别的想法，但是有时候和孩子一谈起学习来，他就说班里某某某学习不如他，从来不跟成绩比他好的比。这是一种不好的心态。
三是养成良好的学习习惯。学习习惯其实一直是孩子妈妈在关注，我没参与过什么，想想也是孩子小的时候没有良好的习惯和意识，以后上了初中，更是难办。所以小时候养成好的习惯，很重要。
四是关于课外班。孩子四年级开始学习新概念英语，五年级开始上数奥班，我觉得我们上的有些晚了。英语成绩不错，但是没有从小养成听听力的习惯，也没有太对孩子的口语有多少关注，和别的家长聊天发现，我们平时做的真的不好，听说读写，听和说都没有做到位。数奥的学习，对于孩子的成绩来说有很大帮助，这个还是要接着坚持的。
五是独立能力。初中阶段是孩子独立世界的开始，儿子小学阶段生活独立能力太差，上学爷爷接送，奶奶做饭，可以说是饭来张口衣来伸手，也没有自己做过公交车，孩子思考问题不会综合考虑。最近因为小升初的事情，多少是开始懂事了，我相信他会有所改变，包括我们对于孩子的要求和教育也需要有所改变。
希望这些能对别的家长们有帮助吧。还是要早点准备，重视起来，但是习惯很重要，得从小培养。综合小升初这一路，我们是尽力付出了，结果只能接受。吸取教训，重新起航！也希望孩子能甩下包袱，重新，自信的上路！