其实就是经验教训。我儿子今年上双语，分班考试124分(数学43语文36英语45)，据说这次分班考试总平均分不到100分。目前4个特班名单都快到60人。我们原来预计是考不上特班的，主要是15年考少儿失败造成的。
我儿子在小学1一4年当中，除了参加英语学习外，没有参加除正常上学外其他任何形式的文化课学习，包括在家也没有另外辅导。我对儿子在学习上的唯一的贡献是回来问作业内容是什么，睡觉前问做完没？慢慢我儿子不用我问，告诉我作业内容，从他学习的房间出来告诉我做完作业，再后来几乎我不问了，到4年级我就再没问过作业。在假期开始时，我给他买来下学期的语、数、外课本，当然包括练习册，因为光买书不卖的。我让他自己除了学校作业完成，还要完成下学期预习。在预习过程中，是以自学为主，实在不明白了，我帮他讲一讲，但效果也不好，知识是会了，但我儿子不喜欢我的态度，我一般认为那些内容没什么难的，可是对小学生而言，要有许多要掌握的技能，比如书写，工具的使用。还有爸爸的急迫，这些对儿子都是要面对和克服的，后来，我儿子选择淘汰我这个不合心意的老师，自己琢磨，实在不会了，再问我。
就这样，完成了4年的学习，效果还可以，从前十名稳步上升，尤其4年教改以小组由讨论式学习，我儿子表现特活跃，提问题，解决问题，期未考试都很好。
班主任刘媛媛老师跟我的交流说，孩子特别有潜力，应该挖掘。于是回来跟孩子妈妈商量一下，决定选个考少儿的补课机构，去试一试。4年暑假去了皇姑，第一次考试进了新5年班，没考进优才，因为数学分不够。过了一周，又考了一次，分数仅仅够，于是调到优才班，噩梦开始了。考试时英语、语文、综合名次都可以。但150满分的数学仅70分左右，要差50或60分以上，我给他打气，但孩子一点也没有。当时有家长说数学还要到其他机构学才行。我觉得这都吃不消，再加重负担怎么能行。于是没有采纳其他家长的建议。从目前的结果看，如果努力向少儿班，这是唯一正确的选择。上120的孩子中，有好几个当时和我儿子数学情况相同，但他们家长同时送孩子上另一个甚至上另二个数学班。结果，当然努力付出的家长、孩子入120。
这是我第一个要给那些准备考少儿班的家长分享的教训：如果你孩子够优秀，那么奥数，尤其是沈阳市内顶尖的奥数教育不要错过，4年开始不早，5年开始要加倍努力！
我要分享的第二方面是：选择目标不放弃
少儿考试失利后，我没让他上补课班，半年后放寒假了，我选择了一家小升初的补课班，学习强度松下来，但刚上补课班第三天月考，结果300名，这充分说明育才体系与其他体系的不同，也反映出补不补课的差别，我儿子反倒不在意，我没学过，考这样不错了，心态良好。这期间让他把优才的数学再学习一遍，他经过一段时间后说，现在有些题明白了，当时根本不明白。
上初课班一个月后，又月考，成绩有提高，到100名左右。又过一个月，十多名。这也是最后一次月考。
从上这个补课班，我还是在学习上让我儿子自我管理。事实证明，效果还不错。按时间先后顺序参加了大北实验、博才、107、50、振东、省实验北、双语考试。全部考入。最后选择双语，是因为找我儿子学习超过10点就困，必须睡觉。这也是自我管理学习的一个弊端。
最后我要告诉大家：相信孩子，给他好的学习平台，培养好的学习习惯，他一定给你好的回报！