以我家娃为例，探索和实践高性价比的小升初奥数竞赛培优方案
这个是我娃的实例，并增加了调整建议。不一定适用于您的孩子，仅供参考。
所谓高性价比，就是采用相对少的投入，获取到相对好的成绩，但不追求可能获得的最好成绩。所谓培优，不仅是送孩子到培优机构上课完成作业，更多的是包括父母的引导和辅导。
先说我们的情况，孩子六年级上明心入学测试位置值还处于77%，从2015年10月至2016年4月，经过不到7个月的努力，六下竞赛成绩明显提升，已公布成绩的杯赛名次大多在100之内，未公布的估计也差不了多少。针对六年级初我们设定的进入名初的目标，应该是有希望实现了。有兴趣的，继续向下看。
1-2年级奥数学习
上一年级之前，发现孩子在数学上是有些天分的，比如可以口算三位数字的加减法。这个或是孩子能够在六年级能够迅速上升的基础。
基于这个发现，我们在1、2年级每周花2小时左右在家学习奥数。教材是一套蓝皮书《小学奥数举一反三》，每个年级一本。这套书难度较低，天分好的孩子能够自己学习，家长也可以根据教材进行辅导，这样孩子不会遇到大的挫折而丧失兴趣。为减少学习时间，蓝皮书作业我们不是每题都做，每个章节大概挑一半多些的习题进行练习。最终我们是在五年级时就完成了六年级的蓝皮书学习。
阶段建议：对于有天分有兴趣的孩子，可以在家辅导，也可以到外面培优。建议在家辅导，这样父母也能够学习一些奥数知识，培养一些奥数思维，对高年级时陪伴孩子冲刺是有帮助的。
3-4年级奥数学习
孩子从3年级开始上明心，春秋季上，寒暑假不学，投入不多，完成明心作业即可。成绩并不稳定，特别好和特别差的情况都有，位置值从60%-99%都有。期间仍然每周末坚持搞两小时蓝皮书。寒暑假也学习下蓝皮书。
4年级时，我们参加了华杯赛和创新杯。华杯一等奖，创新杯孩子所有题目全对（抄了答案出来的），但最后没拿到奖，或许是因为我们没有在报名比赛的机构参加过任何培训。这个事情也导致我们5年级没有参加除华杯和迎春杯外的任何比赛。
阶段建议：对于有天分的孩子，可以参考。培优机构的选择，并不是很重要，找口碑不错的即可，明心、好学我觉得都行。三、四年级可以尝试报考少量的奥数比赛，别太多，孩子压力大。4年级时要关注孩子学习奥数是否兴趣降低，如果有降低的话，家长要陪着一起学习度过这段低谷期。
5年级奥数学习
5年级继续上明心。不同于以往的是，寒暑假也开始上了。但是仍然投入不多，位置值也没有什么突破，处于A班尾巴或B班。蓝皮书也照样在搞，进度貌似比以前慢。孩子在5年级对奥数的兴趣下降了不少，学习起来困难增加了，作为家长我们并没有观察出来，这个是很失败的。孩子每次作业有很多错的，我一般就问一句，错的题目会了吗？孩子也会肯定地回答一句：都会了。但实际孩子并没有懂。这种敷衍式的每周一问一答，简单地地完成了一年的奥数培优，这种处理方式也导致了文章开头所述的，6年级上明心入学测试成绩很糟糕。
整个5年级，我们除了明心组织的迎春杯和华杯赛，没有参加其它任何比赛，参加的这两个比赛也没有成绩。原因在前面已经说明了。这是个错误，如果参加些比赛，我们能够意识到孩子的水平在下降，也能够为6年级的证书数量减少些压力。因为5年级没有任何奥数证书，我们6年级几乎把所有比赛都给报了。
阶段建议：5年级时，很多孩子已经开始套读奥数了，我们没有套读，即使孩子的奥数水平没有下降，但因为更多孩子的投入增加，我们的孩子排名一定会下降。不过，如果重来一次，我仍然不会选择套读，但会选择不放任孩子自己学习，对孩子的奥数作业加强检查，对错题要求孩子能够讲述清楚，也要求自己能够搞懂。陪孩子学习，能够提高自己，更能够提高孩子，耗时也不太多，何乐而不为？对五年级孩子的另外一个建议，就是，报名参加几场五年级的比赛（特别牛的可以报六年级组的），不要太追求比赛的结果。有奖没奖不太重要，能够起到一个检查孩子学习效果的作用。关于比赛的报名入口，如果孩子的数学培优机构不支持报名，那么可以到孩子的语文或英语培训机构去看看，那里是否可以报名数学比赛，尽量不要到没有加入任何培优课程的机构报名。
6年级到了
孩子在六上明心的入学考试中，位置值仅77%。还记得考试的时候，孩子同学的家长问我，好像你孩子成绩比以前退步了。我回答说：不是我们退步了，是别人投入大了前进了，我们还在原地。
现在我想说，我们当时的确是退步了。孩子落后，不要责怪孩子，家长首先要反省，我们除了接送孩子去培优班，责骂孩子没有考好外，有过真正投入心力去支持孩子吗，有帮孩子一起研究过解题思路吗，有帮孩子在困难时不是责骂而是帮助其恢复信心吗？
反省，从明心的成绩剧降后开始，从孩子妈妈的强烈要求开始。2015年9月，我开始尝试和孩子一起分析不会做的明心作业，一起上学习帮找答案，一起理解别人的解体思路。不要觉得这很复杂，如果你上过大学，做到这个是很轻松的，只是大部分家长，不愿意自己动脑子，只指望孩子懂脑子而也。你的懒，或许正是导致你孩子未能获得理想成绩的要素。
另外，9月，我们也开始了奥数套读，在好学。网上说了，不套读的话，要拿一等奖，有这样的孩子，那是别人家的。你家的孩子不是天才，只是有些天分的话，套读吧。
阶段建议：我们从6上开学后增加奥数投入，的确有些晚了。建议家长们从5升6的暑假开始套读并开积极引导孩子增加奥数学习的投入。攻坚阶段，对于大部分孩子来说，家长的引导甚至是陪学至关重要，后面解释。对于套读的机构选择以此作为挑选标准：按学生能力分层教学、6年级以复习为主、能够报考多项比赛、离家近或交通耗时少、口碑相对好。基于这个原则，我们选择了好学。
6年级第一阶段：完成小学奥数的首轮学习
在9月反省后，从10月开始，和孩子在达成一致目标的前提下，我们决定开始投入全部的大量时间学习奥数。
这个阶段的目标为是把明心5年级的奥数拣起来重学一遍，同时把明心6年级的奥数提前学习了。我们的计划为3个月，完成刘嘉编写的明心5、6年级教程（跟明心讲义内容差不多，但是有详细的解题思路）。当然，三个月学完两本厚厚的书，而且期间每周还有两次奥数课要上及课后作业的处理，非常不容易。办法总比问题多，我们采用了挑选学习法，即每个章节间隔性的挑选例题进行讲解，间隔性挑选习题进行练习。遇到难度过大的例题和习题置之不理。总之，必须在12月底完成小学奥数的首轮系统学习。
阶段建议：由于我们需要把五年级的知识拣起来学习一遍，所以投入了很多时间。如果在5年级成绩没有落下的孩子，可以不用重新学习五年级的内容，只需要完成6年级内容的学习，如果从9月开始甚至是暑假开始，那么在10月底前完成，是最好不过的了。从11月开始投入首轮复习，是大有帮助的。
6年级第二阶段：首轮复习阶段
我们从12月底开始首轮复习，至2月20日结束，不足两个月。按照几大板块的方式，将5、6年级明心和好学的教程一起进行了复习。这轮复习的主要内容包括典型例题的再次学习（家长挑选，孩子自学，家长辅导讲解），此前作业中全部的错题重做，伴少量的比赛例题训练（主要是为了应付几个杯赛的初赛）。对其中孩子掌握不够的点、练习错题、重要的例题和习题进行标记，将来用于第二轮复习。
这段时间，我专门做了一个本子，对孩子每天的学习计划和学习情况进行记录，随时调整。这个本子，是家长和孩子一起努力的见证物，我必将好好保存。
这个阶段，我们仅用了不到两个月，不是只需要两个月，而是因为只有不到两个月的时间就要开始正式比赛了。这段时间我们几乎是完全放弃了孩子在课外的语文和英语学习，每周末仅耗半天用来游泳，过年也过的简单，年前年后休息了大概5天吧，不过因为幸好有个寒假，能够让我们赶在开学前完成一轮复习。
阶段建议：对于能够看到我这篇文章的同学，首轮复习建议从10月假期过后就开始，安排到六上学期结束时完成，这样孩子轻松点，也不会把语文和英语完全丢了。复习计划，可以和机构的复习同步，也可以根据自己孩子各板块的掌握情况自行安排。但整体上按照板块进行复习的原则不要变。
6年级第三阶段：冲刺和比赛阶段
我们的冲刺时间很短，因为没有时间了。二月底开始明心入学测试，后面紧接着的三月就是杯赛集中期了。期间我们主要做了三件事：一是将首轮复习中标记的内容和错题进行了再次复习；二是根据比赛的日程安排有计划地进行了往期真题练习；三是抽空对其它机构的一套教材进行了快速的学习。这个阶段比前面的所有阶段更辛苦，没有家长的支持，孩子能否承受得住的确是个问题。有些孩子就因为比赛太多而弃赛了。
复习内容会相对较快，因为主要是复习错题，做好计划执行即可。
难点在于对新的一套教材的学习，全面过一遍时间肯定是不够的，家长要挑选好与在读机构教材形成互补的部分章节引导孩子学习，以学习解题思路为主，偶尔做几个练习题即可，要快速。
比赛练习的话，我们都是找往年的真题让孩子练习，真题这块，好学免费提供了一本冲刺奥数竞赛的书，包含了近几年的各杯赛的真题。根据不同比赛的重要性和日程安排，真题练习的套数和时间选择也要合理安排。
比赛前可以让孩子从做往年题目中找到自信，赛前最后一套真题练习给孩子打分时放松一点，但是重要的原则问题一定要警示孩子。赛前要保证休息，比赛当天尽量少安排孩子做奥数题。综合型比赛要注意答题的顺序。做好这些工作都能够为比赛加分。
阶段建议：这个阶段最好从寒假开始，内容可以参考我上面说的。我们只选择性练习了往年真题，没有时间对比赛组委会发的题目进行练习。对于本阶段启动早的同学，建议对各组委会发下来的练习册选择性刷一些题，可能是有帮助的。
比赛结束了
等待成绩是很煎熬的，其实考完后基本上心里也有个大概的位置。最终孩子的收获还算是不错，比六年级开始启动时设定的目标要高很多。在此借帖感谢我的孩子、我的老婆，孩子的努力，老婆的激励，是小升初奥数之路能够成功的根源。
好了，我们要赶快补语文、补英语去了，当然最重要的是补旅游啊，给孩子和家长的辛苦努力来些奖励，我们一定会得到更多的回报。
曾经在QQ群里的发言也可参考：
成为一个牛娃，三个方面：天分、勤奋、方法。
天分是天生的，不同的孩子在不同的学科上天分是不一样的。孩子擅长奥数还是英语，或者作文，父母要早些发现并引导。尽量向孩子擅长的方向发展。
勤奋，有主动和被动之分。对于小学生来说，主要是被动方式。父母要帮助孩子规划时间，能够让孩子多学习但是不能达到厌学的程度。不要以为牛娃都每天在刷题，那只是我们的想象。牛娃肯定相对来说是勤奋的，但并非不停在学习。父母在这块要合理帮助孩子安排学习的时间，控制好学习和玩的节奏。
方法，这块也很重要。有人说孩子主动学习很重要，但是要看你的孩子是否能够主动学习。多数小学生的学习方法，需要父母加以辅导，特别是在预习、复习、赛前调节等方面，孩子是没有那么多经验的，那些曾经学习好的家长务必要参与进来，研究孩子，帮他找到合适他自己的学习计划。关键时刻要陪学，和孩子一起研究题目，这个能够极大提升孩子的兴趣和信心，特别是对于孩子不喜欢学习的内容，当你用心了，孩子自然会跟着用心。
总之，成就一个牛娃，孩子和父母都非常重要。由于父亲一般不以责骂为主，能够从正面培养孩子的学习态度，所以如果父亲能够亲身投入孩子的奥数学习辅导，效果应该比母亲更好。