博主感言：本文转载自网上，是一位优秀父亲所写，他的几个孩子都成长为优秀人才。我在亲子咨询中，一次次看着那些愁眉不展的家长，总是感到很疼惜，如果说家长这种郁闷的心情是一时的话，那没有什么，谁没有情绪起伏？但是一次又一次从所谓“问题”孩子的口中听到家庭的郁闷氛围的描述，甚至在咨询现场就能从家庭成员互动中轻易感受到亲子甚至是父母之间的隔阂、甚至冷漠。当我在咨询中接触一个又一个优秀孩子，探究其背后，往往有家庭关系的和谐、温馨。我有时侯在想，很多家长想尽办法要帮孩子，其实，最简单的方法莫过于提供一个和谐的心理环境，而这个和谐心理环境的前提就是家长首先要快乐起来。先把孩子的问题放在一边，想一想自己的工作生活是不是有什么样的问题，夫妻关系是不是有什么样的问题？将自己的事情办好了，孩子的事就好办了。这不光是教育孩子的需要，更是自我成长的需要。每个人都需要不断成长，无论你年龄如何，这不是为了什么。一棵大树如果停止成长，它将迅速枯萎和腐烂，一个人停止成长，则是未老先衰。为了走向更加和谐和自由的境界，让我们一起不断成长！
教育文摘：
家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力，把艰苦变为快乐。天文在美国读博士时给我们的信中说：“回想这二十多年来，最快乐的日子就是在家里与你们及弟妹们相聚的时候，无论是小时候在家与他们玩耍，还是后来假期中大家从各地回家中团聚，都是非常快乐的日子。我真庆幸自己生活在这么一个幸福的家庭里，有慈爱的父母和这么多的聪明可爱的弟妹，记得以前每到放假时间，大家都总是以最快的速度回到家里，而且假期里大家连亲戚家都不太愿意去，因为都觉得家里最快乐的，大家都很恋家。”女儿天西在哈佛大学读博士时的一封来信中说：我很庆幸我有一个比任何人都更温暖的家。天西在给台湾版的“我的事业是父亲”所写的序言中还真切地写了下面一段话：“我童年时代的家境可以说是非常的贫寒。但那时候的我竟从未曾知道，因为这一切都隐藏在父亲的厚爱和笑容背后。因为家人的无限宠爱，我的童年时代在我的心里刻下了时间齿轮无法碾没的快乐印迹。”
一切的教育本质上都是对自然的修正和对野性的改造，所以必然带有强制性，也注定它的艰苦性，因此对孩子来说必然是有压力的，我们家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力，把艰苦变为快乐。我在中央电视台所说的快乐教育的意思就在这里，我们通过音乐、奖励、竞赛、旅游和文体活动，千方百计地去制造出快乐和轻松，把原本不轻松的事产生出轻松快乐的感觉和效果，并让孩子们在求知中尝到快乐。做一些趣味数学题，例如：把一个多位数的最后一位数字拿来放到首位，新的多位数是原来多位数的两倍（答案有8个，这里写出一个105263157894736842）、另外我们还经常举行背诗比赛、自制存折进行奖励、自制多功乒乓桌、骑自行车表演，举铁棍比赛、灯光舞场、旅游全国各地。千方百计让孩子们在轻松快乐的氛围里学习成长。
另外快乐教育并不只是一些技术细节问题，谁都想快乐教育，而且上面说的一些技术细节每个家庭都能办得到，但是快乐教育不是想做就能做到的，真正的快乐快教育还必须具备四个前提：
第一个前提:做父母的必须千方百计营造一个快乐的气氛，要把所有的烦恼和痛苦隐藏心底，不要因自己的喜怒哀乐而影响家庭的快乐氛围，在孩子成长的漫长岁月里，我们忍受了数不清精神上和经济上的压力，但是我们总是保持欢乐的外表，把一切的痛苦隐藏在笑容的背后，让孩子们快乐。女儿在哈佛大学读博士时的一封来信中说：我很庆幸我有一个比任何人都更温暖的家。天西在给台湾版的“我的事业是父亲”写的序言中还真切地写了下面一段话：
“我童年时代的家境可以说是非常的贫寒。
但那时候的我竟从未曾知道，因为这一切
都隐藏在父亲的厚爱和笑容的背后。因为
家人的无限宠爱，我的童年时代在我的心
里刻下了时间齿轮无法碾没的快乐印迹。”
第二个前提:全家都要保持必胜的信心，对任何事情不要总是想到失败，即使失败了也要以“塞翁失马，安知非福”来安慰，决不能悲观失望。也就是说家庭每个成员都要经常保持一种良好的心态。
第三个前提:必须掌握孩子的个性，与孩子做朋友，自已直接参与孩子感兴趣的事，并把教育与孩子感兴趣的事联系起来，比如用旅游进行立志教育、用趣味数学题促进数学自学、用扫墓进行孝道教育、用家庭存折进行俭扑和理财教育、用自行车表演进胆略训练并培养体育兴趣等等。
第四个前提:必须从早期教育开始，在孩子没有染上坏实惯之前把好习惯教给他，这个时候很容易建立快感中心，很容易让孩子把读书学习当作快乐的事。等到孩子有了恶习之后，再纠正，就很难了，想快乐也快乐不起了。