我家孩子前一段时间信息学竞赛考的不错，省市都是一等奖，班上的很多家长知道以后都来和我交流，希望我能传授一点经验。
其实我觉得信息学或者其他竞赛类的科目，本身就比较难，想要学的好需要付出极大的努力（其实比学校的主课要难上很多）。
而孩子能坚持学下去的动力在于他自己有多喜爱这个东西，而不是家长多努力的逼孩子。
很多家长觉得XXX东西很有意义，所以带着孩子到处去学，到头来孩子成绩还是不理想。其实有很大的可能是孩子自己对这个东西并不感兴趣。也许有很多家长会说：兴趣是靠培养的，他开始不喜欢，可能学着学着就喜欢了呢？没错，我也认为兴趣是靠培养的，但是如果你花了很长时间还是没有培养出孩子的兴趣，那么是不是要反思一下，孩子的兴趣点是不是在这里呢？孩子是一个独立的个体，他有自己的兴趣，他的兴趣并不是因家长的意志改变的，不是家长觉得某个东西很有意义，孩子就会对某个东西感兴趣。家长可以想一想自己小时候，别人逼你做的事情，你能做好么？其实这个东西很容易理解，只是各位家长身处其位，让自己迷失了。
我的孩子在小时候，我们都想让他学钢琴，觉得很陶冶情操而且很高雅。但是学了一段时间以后，发现孩子自己根本不愿花很多心思在上面，主要体现在不愿意练琴，不愿意考级，不愿意弹他不喜欢的曲子。我意识到孩子的兴趣可能不在这以后，我就不督促他练琴了，他想练就练，不想练就算了。后来他们学校开了信息学课程，我发现他非常喜欢编程，经常一放学就钻到学校机房，在家也是一直搞电脑，吃饭叫都叫不来。我就感觉到孩子的兴趣点可能是这里，我就带着大学的一点基础慢慢教他。几个月以后我发现我能力不够了（有些题我也不会做了。。。），然后我就带着他去找各种老师学习（找老师的过程也是挺辛苦的，一会跟大家分享）。运气比较好，最终找到一个很好的老师，学了一段时间取得了不错的成绩，我和孩子都很高兴。其实如果当初我逼着孩子一直学钢琴，那么孩子可能没时间接触到信息学，那么才是正在浪费了孩子的才能。
说了那么多，其实只是想表达：孩子的兴趣是第一位的，不要把你的想法强加于孩子，这样并不一定有利于孩子发展。