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广州越秀区计划试点五年小学四年初中制

2016-03-03 10:20:28     标签:小升初经验

广州市越秀区第十五届人民代表大会第六次会议今天开幕。据悉,越秀区计划开展5+4学制(五年小学、四年初中学制)试点工作,创新导师制、学分制等机制,还将于近期内启动立体学区管理模式试点。

创新导师制、学分制,建立跨学校、跨学段选课机制

越秀区十三五规划透露,该区将推进普通高中特色课程建设,引导普通高中建设自主选择、分层学习、中外融合的课程体系;推进走班教学,创新导师制、学分制等机制,建立跨学校、跨学段选课机制;推动天赋才干计划,建立对学生学业及职业生涯规划发展指导机制。

越秀区人大代表、广州市第七中学校长曾优鲜表示,越秀区目前已有少数学校在试行走班制和导师制,包括越秀区外国语学校及恒福中学,开展时间已有一年多。而七中将在新高考方案出台后才会考虑推行相关做法。

曾优鲜指,个性化教育是教育发展的大趋势,过去以集体教育为主,现在更注重学生的个人特点。他还分析,推行走班制和导师制难度主要有两点,一是师资和场地,场地和教师数量都要更充足;另一个是,随堂管理给学校带来很大的难度,在同一个班级时,学生由班主任统一管理,但走班制后,可能要增设辅导主任等职务进行协助。

立体学区试点将于近日内启动

规划还指出,将不断推进立体学区建设。具体做法为,建立中小学教育衔接的立体化管理模式,通过普通学区、教育集团和协作联盟三种模式,充分实现学区内的资源整合、资源共享和发展共进;探索学区内名师走校上课、学生跨校选课的资源共享机制。

规划对于立体学区发展管理模式的进一步说明指,要打破学段,以地理位置就近、办学水平均衡为原则,建立若干个涵盖中、小学校并衔接小升初的立体学区。以资源共享模式,整合优化资源,提升学区效益并促进各类教育资源的均衡配置;以协作联盟模式加强跨学区的校际交流并着力缩小学校间差距;以教育集团模式促进教育资源的深度融合。

曾优鲜指,按照相关精神,建立立体学区是从横向交流和扁平化管理,逐步过渡到增强纵向交流和衔接中小幼的立体化管理。他还透露,越秀区立体学区试点工作将于近日内启动,第一个试点学校为广州市第三中学。

计划开展5+4学制试点工作

规划还提到,越秀区计划开展九年一贯制学校5+4学制(五年小学、四年初中学制)试点工作。

曾优鲜指,5+4学制目前在国内一些城市,比如上海等,已经进行了尝试,主要做法是,上完小学五年后,第六年在初中上一年预备年。由于在小升初阶段,学生在生理、心理上都有很大变化,这种做法有利于小学到初中的衔接教育。

5+4推行的主要难题是学制的改变牵涉教材、课程的设置,学生升学、还有学校跨区接收学生等问题,目前区教育局还未公布进一步计划。

文章来源:广州日报

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