近期各地会要求孩子写大阅兵。
这个对孩子来说有一定难度。主要难在孩子对抗战史知之甚少；二是把握宏大场面描写平时训练不多；三是应着眼以小见大，从阅兵的细节去拓展写，这样有个写实的支点，再说感受就能易于接受。
我们以前的中学课文[挥手之间]，讲毛泽东到重庆谈判这个大事的，用个细节；去年我们在江西赣州郁孤台，今年春节在镇江北固山游学时，凭吊辛弃疾，都现场体验把栏杆拍遍，通过这样一个细节，体验辛的报国情怀，忧国之情。
建议，先谈谈阅兵最深刻的印象是什么？答案出来后，再问个为什么？就可以立意了。
在此基础上，寻找感受深刻的人事物景细节，打开详写，写出生动形象具体修辞。
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