家庭一:摇号上了公办校
在不久前的期中评价中，和平艺术中学七年级的刘洺希取得了年级第三的好成绩。刘洺希的妈妈张晓欢女士欣慰地说，不管上哪所初中，现在孩子还是发挥了她正常的学习水平。
刘洺希小学是在实验小学上的。在市民心中，这是天津市最好的小学之一。按刘洺希妈妈的话说，孩子如果在六年级第二学期的期末评价中正常发挥，往年至少可以考上二类校。
今年，面对随大流的摇号，当时刘洺希全家确实有种“抓不住”的感觉。等摇号结果出来，刘洺希被分到了和平艺术中学。“刚刚知道摇号结果时，家里人纠结了很久，要不要求人，争取去上一所民办初中?”这个问题全家考虑了很久，最终还是放弃。暑假里，和平艺中组织了家长开放日，在教学环境改善、师资配备以及教学管理等方面对家长和学生郑重承诺。“开学有几个月了，看到孩子每天开开心心的，也喜欢跟家长说学校里的事儿，我们还比较放心，也希望学校这几年能兑现对大家的承诺。”张女士说。
孩子从一所热门小学升到一所“大头校”，个中的心理落差，张女士坦言，没有纠结犹豫是假的，但后来看到从一中交流过来的袁爽等几位老师尽心尽力授课，对每一个学生充满关爱，当初揪着的心放下了。“初中并不是了不得的三年，新政策的实施也不是针对某一个或几个学生的，学习的路很长，今后还有中考、高考，通过孩子自己的努力再来证明自己不是更好的一件事吗!”想通之后的张女士这样安慰自己和孩子。
张女士认为，以前自己那一代人上学，基本上是家长帮着铺路规划，现在的孩子有很多机会来自己选择，即便现在上了一所众人眼中的普通校，也只是代表孩子在这所学校上过几年学而已，并没有那么可怕。只是希望优秀的老师能坚持下来，频繁更换老师会让孩子心浮。
张女士自认为是别人眼中那种心特别大的家长，她把这看成自己的优点，不逼迫自己，也不逼迫孩子。她觉得，除了学校教育，孩子还要接受家庭教育和社会教育，家长要有自信，相信自己能给孩子很多，在家庭教育方面更科学地给予孩子。学习对孩子和家长都是一辈子的事情，从学习习惯到学习能力，除了老师，家长也要从中协力。
上了初中，张女士给女儿报了英语提高班，并不是对学校老师的不信任，而是孩子主动要求扩充知识面。对学习这件事，张女士现在偶尔会跟孩子谈一谈，主要还是让孩子自己思考。张女士说：“现在对成功的定义不一样了，看到孩子很爱上学，就是一种快乐。步步紧逼和过分依赖学校教育，对家长和孩子都是一种沉重的负担。我就想给孩子自己发挥的空间，这样，也许离成功会更进一步吧。”
家庭二:跨区去了民办校
每天上学路，都跟打仗似的
清晨6点，东东家的客厅灯就亮了。特别是到了冬天，和外边漆黑一片相比，从他家透出的这点亮光，显得格外刺眼。
“又是战斗的一天。”说这话的是东东妈。自从儿子上初中以来，自称天性懒惰的她，几乎没有睡过一个懒觉。伴随着闹钟，她说要在20分钟内完成这些事：首先奔到东东的房间，把他从床上拽起来，然后一个箭步跑到厨房，点火热锅准备简单的早餐。为了节省时间，她说和老公的交流都是靠喊的。“比如让他给儿子整理书包，拿车钥匙钱包什么的。”
从早晨开始，东东妈就成为这个家的绝对领导。“感觉自己眼前像挂个倒计时器，每天早晨都得争分夺秒。即使这样，伺候完孩子留给自己的洗漱时间也只有5分钟。我想过，要不要不洗脸出门直接上班，后来想想太对不起同事了。”
堵在路上，成了家常便饭
为何对时间如此锱铢必较?东东妈做过一个测算：从位于西青大学城的家到位于东丽的学校，理想状态开车走快速路，其实只要半小时。但理想状态并不多见。“一周能有一天路上不堵已经是万幸。起初遇上大堵车，我们三口还在车里抱怨，现在干脆就无视了。我觉得培养了我的性情。”东东妈笑着说。
话虽如此，路怒症却如影随形。尤其是东东考入了这所离家距离不近的民办初中校之后，东东妈发现，自己的“病情”加重了。“说实话，还是着急啊。孩子7点20分就得进校门，我们6点20分出门，一个小时几乎都得用在路上，有时候遇上交通事故，堵上半个钟头是家常便饭。”东东妈说，她觉得每天都像是“闯关”，“如果踩着铃声到学校，孩子不能埋怨我们，但凡迟到了，儿子那小脸耷拉的啊，我看了都自责。有一次遇到十年不遇的大堵车，开到学校都快9点半了。我把儿子交到班主任手上，看着他们的背影越拉越远，就觉得特别悲哀——要是孩子们各自都迟到，老师还怎么讲课啊。”
当然，堵在路上的这段时间，东东妈也找到了苦中作乐的好办法。原来车厢里放的是流行歌曲，可现在钻出来的却是英语单词的正确发音。“反正闲着也是闲着，我干脆在车里放儿子的英语听力，我们三口一起读。”东东妈说，除此之外，他们一家还通过这样的方式结交到了不错的朋友。“开车去这所学校的家庭并不少。堵着的时候，我们就打开车窗互相打个招呼聊聊天，时间也就那么过去了。”
上学难，接孩子回家也不易
东东妈说，把孩子送到学校，并非困难的结束——几个小时后，放学大军又开始了。
因为自己和老公的工作关系，东东妈很难配合儿子的下学时间，往往是晚上5点半一过，孩子出了校门，可她刚出单位，即使开车也要半个多小时的车程。
快速路车多速度快，孩子不安全怎么办?东东的爷爷奶奶主动请缨，成为了接孩子回家的生力军。东东妈告诉记者，因为这个事，她一直觉得过意不去。“爷爷奶奶家离学校也不近，下午3点多就得出门坐公交车，倒两趟车才能到学校，然后接上孩子，又得坐两趟公交才能到家。晚上我们去接孩子回自己家，往往都得九点十点钟了。”东东妈说，不算不知道，每天花在交通的巨大成本，让她咂舌。
为了让老人舒服点，东东妈眼下商量出这个办法：下午放学由爷爷奶奶接孩子，坐一趟公交车和她碰头，然后她把老人先送回家，再开车回自己家。后来在实际操作中，变成了东东妈接上老人和孩子，奔赴到邻近的饭馆解决晚饭。“孩子总是闹饿，也不能总让爷爷奶奶没时间吃饭呀。”
只要孩子能成才，我们吃点苦算什么!
如今小升初实现了摇号就近入学，为什么非要舍近求远?学校既然提供住宿，为啥不让孩子体验一下集体生活?
这些问题，在东东妈看来，特别无力。“你没当家长，根本体会不到我们的心情。让孩子上民办校，就是希望他能得到比较好的师资。其实我们考虑过让孩子参加区里的学校，可思前想后，还是上民办校比较保险。至于距离，根本就不是最重要的。至于住校，爷爷奶奶根本就不同意。我都能复述他们的话：家里四个大人，能让一个小家伙受罪吗?”
生源变了学校应对各有妙招
第二十中学：数学课分层教学
几个月前，二十中学迎来了新一届的七年级新生。今年新生的学习成绩层次变多了，学习能力的差距也相应拉大。
如何不负家长们的期待，让每一个走出二十中学的学子都能自信乐观并且成绩优异?这里的老师们决定从基础入手，首先给孩子们“收心”。“最重要的就是，养成符合二十校风、学风的日常行为规范。每一个班主任都抱着极大的责任心，从手背后到记笔记，事无巨细地耐心引导，目的只有一个，就是让新生们认识到要以自己是二十学子为荣。”二十中学张永泉校长说。
在和七年级新生沟通中，很多学生都会提到师哥师姐的名字。原来，学校充分挖掘高年级资源，通过哥师姐的言传身教，从而对七年级新生的日常行为规范进行引导。“我们会为新生们举办各项活动，并且邀请高年级学生进行风采展示。我们相信，通过潜移默化的影响，学生们会自我要求，自我改变。”用负责教学的李校长的话说，学生们很快融入了班集体，行为规范成为自我要求。
一个月前，一份调查问卷发到了七年级新生家长的手里。这是一份数学学科的分层教学家长意见统计表。上面除了有该生经过教师组评估而推荐编入的相应层次的班级，还留有家长的意见反馈栏。“对于分层教学我们非常谨慎。在对新生的日常行为习惯进行有效引导之后，我们决定从数学学科进行试点摸索。对于每一个生源，我们都会进行评估，并会征求家长的意见。如果家长有异议，我们也会参考并做出相应调整。”李校长说。
经过一个多月的摸索，数学分层教学已经让七年级新生受益良多。学习能力较强的学生，被编入一班，除了学习基础知识，还能获取更多的补充和提升;而对于基础能力较为薄弱的学生，老师们更会针对特点调整教案，为了就是让他们夯实基础，为下一步提升做好准备。