查字典长沙奥数网：不开一个口子，不打一声招呼，不写一张条子，引导每个孩子按划定的片区就近入学这是百姓期盼的零择校实现的美好愿景。那么，已经宣告零择校的城市是不是真的能堵住择校漏洞？家长和孩子对此如何评价？小编带你探秘河北邯郸、安徽铜陵和山西晋中等零择校城市。
邯郸：扩强扶弱推动均衡
邯郸市自2004年开始采取盟校、并校、设分校、建新校等方式，一方面壮大优质教育资源，另一方面对薄弱校倾斜投入，通过扩强扶弱推动教育资源均衡，目前已基本消除主城区内的差校、弱校。以邯郸24中为例，原来因为教学水平低、学风相对差，片区内5所小学的学生严重流失，而如今被名校11中兼并后，片区内80%的小学生毕业生都留了下来。
此外，不少学校通过建设特色校，打破了唯升学率择校的单一标准，学生家长因材择校、学校因材施教，形成自己独特校风。走进邯郸市29中，记者看到每个专业教室里大提琴、小提琴、古筝、二胡等乐器都摆放整齐，学生们学习积极性高、学习效果鲜明。学校秉持特色办学理念，把音乐教学作为主要校园文化，通过装备一流的音乐设施、聘请知名音乐家指导，以专业特色吸引片内学生入学率达到90%以上。
邯郸市教育局副局长赵小今说，以特色学校打破千校一面的格局，通过重构教育内容、手段、模式和教育方法，让每所学校的特色之光分流学生家长的择校需求，也是当前破解择校热的一个有益探索。
铜陵：无缝衔接对口招生
与许多正在发展扩建的二三线城市一样，铜陵市原有的优质教育资源基本都集中在主城区，新城区内的学校吸引力明显不足。为此，铜陵市采取加强薄弱校基础设施建设、校长教师轮岗交流、优先强化薄弱校信息设备等措施，使新城区学校在硬件和软件方面同步实现质的飞跃，薄弱校成为优质校，学生家长不再热衷择校，而是将就近入学视作最佳选择。
同时，铜陵在推行指标到校的同时，努力推动义务教育阶段升学的对口招生，以无缝衔接消减择校热情。每年幼儿园结业前，小学老师都会到学区内的幼儿园大班了解孩子们的成长、性格等情况，而初中老师也会下沉到学区内的小学毕业班，向学生介绍即将升入的中学基本情况。每年暑期，毕（结）业的学生都会到新学校参观、提前上新生适应课，消除原本的陌生感。
实行入学衔接的家长说：孩子上完新生课后，我们觉得班上的小朋友都是就近入学，上学环境熟悉、人头又熟，我们根本没考虑过择校。
晋中：划片、招生全部公开
山西晋中从2008年开始，对区域内义务教育阶段学校整体进行标准化建设，坚持把每个乡镇的初中都办好。同时，把区域内16所优质高中80%的招生指标按人头比例全部下放到初中，另外20%的指标作为奖励，分配给综合评价而非单纯是升学率较高的初中学校。同时，向广大家长宣布，小升初择校者不得享受优质高中统招名额。同时，晋中将学区划片全部公开，招生编班全部公开，对学区适龄儿童人口进行摸底、登记，每年在招生启动前通过媒体告知广大家长学生所在学区及学校。
晋中市榆次区家长段大姐告诉记者：经过三年的学习，孩子在一所很普通的初中发展良好，顺利考上优质高中，门口卖菜的大嫂家孩子在另一所普通学校同样考取了优质高中，可见各学校的水平差异不大，择校真的没必要了。