第五届2015秋季学而思综合测作文原来如此
请以原来如此为题写一篇作文。要求感情真实，不得少于400字。
试题分析：
先拓题，想一想文题中的如此可以指什么，沟通、幸福、快乐、赏识、成功都可以做如此的内容，作为文章写作的话题，抒发、赞美美好的情感。如，写爱的情感，以爱，原来如此，简简单单为题旨，选材上可以选平凡小事，简简单单的事，普普通通的人，写出人情温暖，人间真情，可以写自己亲历，也可以写所见所闻，可以写身边，也可以写从报刊电视读到的事情，比如，电视报道的乞丐哥寻找最美乡村教师。
构思上力求新意，写法上要力求独到，在原来如此上花心思，比如，运用细节，突出人物的一言一行表达主旨。可以选择多个平凡事例从生活的各种场合写社会生活中的爱的行为表现，也可以就一人一事来写他平凡的行为中表达的爱。文章中可反复点题爱，原来如此，简简单单，做文段的起领或总结。
备考建议
现在小六孩子在写作方面主要存在的问题如下：
（1)选材陈旧，立意没新意。
（2)铺垫太多，详略不得当，中心重点不突出。
（3)文章语言表达欠生动，感情酝酿不够细腻，读起来干巴巴的。
（4)平铺直叙，结构单一。或者思路乱，条理不清。
针对上述问题，有几点建议：
（1）妈妈照顾生病的我，妈妈雨中送伞、同学关心受伤的我、我考试不理想......这些是孩子们笔下常见的题材，属于老套的题材。建议孩子们多关注身边的小事，关注社会生活题材。当然，旧题材也可以新写，从小处着手，一个眼神一个微笑一声叮嘱......比如我的一个学生写妈妈照顾生病的自己，着重于吃药这个细节来写，写得特别生动感人。
立意，要敢于创新。如我的老师这样的题目，大部分孩子就局限于写自己学校的老师。子曰：三人行，必有我师焉。以此出发，同学、自己的父母、陌生人都可以成为我们的老师。
（2）铺垫太多，详略不得当，导致主题不突出，这是很多孩子普遍存在的问题。比如一个学生写第一次做饭，花了很多笔墨来交代自己做饭的原因，第一次做饭的经历刻画极少，主题便不突显。建议孩子们写作文，要着眼于中心主题，与中心无关的要略写，表达中心主题的事例要详写。叙述完事件后，结尾最好能做到点题。
（3）每一篇阅读文章都是一篇作文范文。平时读文章时，注意摘录好词好句，定时复习，设法运用；运用修辞手法可以使文章语言更加生动形象；小学阶段重点写好记叙文。细节描写最为关键。让我们笔下的人物会说话、会有动作、会有神态、心理的变化。细节刻画，让文章有画面感，让内容也丰富起来。
（4）写文章前，可以先构思文章，列提纲。三段式的写法比较陈旧，可以尝试五段式的写法。写作题材较多，可以尝试小排段式、小标题式的写法。