查字典宁波奥数网：最近，教育部发布了一些规定，家长们来了解一下和自身相关的一些规定。
2016小升初科普：电脑派位(摇号)那些事儿
一、《中小学教辅材料管理办法》出炉，规定教科书不得搭售教辅材料
为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委日前发布关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知。
该办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物，省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。
通知明确，中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料；在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。
二、劳动评价记入学生档案作升学参考
教育部联合共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。缘由是当前由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。为此，加强劳动教育被重新提上议程。
三、《意见》要点：小、初、高分别安排一定时间劳动实践
建立学生劳动评价制度。评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，评价结果将记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考依据。
明确义务教育阶段和高中阶段劳动教育的差异。在义务教育阶段三到九年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，高中阶段要开好通用技术课，要明确并保证课时。
地方和学校还可结合实际在地方和校本课程中加强劳动教育，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动教育，如在德育、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养，在其他学科教学和相关教育活动中也应有机融入劳动教育内容。
要求学校将校外劳动纳入学校教育工作计划，并规定小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
四、中小学生守则10年首次重修，新增不比吃喝分担家务
教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，并强调各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
五、足球学习情况将入档案
8月13日，教育部官网公布了教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。在意见中，我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考；允许足球特长生在升学录取时合理流动，增加高校高水平足球运动队数量，适度扩大招生规模。
根据教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等6部门实施意见指出，近年来，校园足球事业取得了积极进展，校园足球定点学校达到5000多所，举办各种比赛10万多次，青少年足球人口不断扩大。
此外，将支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校，每周至少开设一节足球课。2025年达到5万所，重点建设200个左右高等学校高水平足球运动队。