今后，北京市将全面推进小学和初中的学生综合素质评价制度，汲取奥运教育和学生志愿者的成功经验，把学生定期参加社会公益活动、为国家和社会作贡献作为综合素质评价的重要指标。
记者14日从北京市义务教育教材改革第一轮实验工作总结会上获悉，今年底北京市教委将在全市中小学设立综合素质评价平台，中小学校将把学生在校期间参加社会公益活动作为学生的综合素质评价的重要指标。
据了解，北京市教委在推进义务教育阶段的课改过程中，对中小学生的综合素质评价更强调多元评价，包括学生的自我评价和互相评价。据介绍，去年9月，北京市所有高一学生都开展了"学生成长记录"的评价活动，学生所参加的社会实践以及实践报告等都纳入其成长记录。（完）