创新能力一直是民族进步的灵魂、经济竞争的核心，所以家长都期望孩子能具备一定的创新能力。在最近举行的中国上海头脑奥林匹克论坛上，与会各国专家提出，家庭教育理念在很大程度上影响着孩子“创新指数”的高低。小编将其做了整理，希望能给各位家长提供有用的指导——
一、学会陪孩子“玩”
父母是培养孩子创新力的首任老师。俄罗斯教育专家指出，3岁和11岁是发展孩子创新能力的两个关键节点：父母要常陪孩子，观察和帮助他们，孩子的创新能力将会充分发展。但若父母忙工作、孩子忙学业，则会失去宝贵时机。
陪孩子玩，是鼓励孩子好奇心和想像力的好办法。韩国教育专家同样表示，在韩国，每年头脑奥林匹克集训时很多家长也报名参加，与孩子一起玩。在美国，不少父母还担任教练，帮孩子运道具、排节目，乐在其中。而在中国，很多父母更关注成绩，课外活动常常要“让路”。有位老师曾发现一个好苗子，暑假两个月每天泡在少科站学航模、搭结构，学得津津有味，很有灵气。但开学后考试名次下降，孩子妈妈立即叫停，让他全身心学习。真的很可惜。
二、不要急于否决孩子的思想火花
培养孩子的创新能力，要有创新的方法。头脑奥林匹克创始人米克卢斯教授介绍，他之所以创设头脑奥林匹克，目的就是打破既有的框框。
米克卢斯举例：“家里有很多老鼠，如何消除？”很多孩子建议用捕鼠夹、用药、养猫等，有个孩子却提议：“关门闭户，放水淹死老鼠。”很多家长会说：“水淹老鼠”成本高、可行性差，不是个好主意。但米克卢斯有位家中闹鼠患的朋友，确实用吊桶装水、吊杆上涂抹花生酱为诱饵等办法，“低碳”地消灭了家中老鼠。“所以说，水淹老鼠何尝不是一个有趣又实用的好主意呢？”他认为，保护和激发孩子的创新才能，家长不要急于评判孩子的对错、好坏，不要急于否决孩子的思想火花。很多时候，非常规的办法，反而是一种捷径。
中国上海某教育专家指出，在中国，头脑奥林匹克大赛已吸引了20多万人参加，很多家长已经意识到这项活动和体验的独特价值。上海交大船舶海洋与建筑工程系的一位老师从2009年起陪儿子参加头脑奥林匹克亲子赛。在玩中学，在尝试和失败中学，这对孩子来说，是一笔无法估量的财富。
三、要“陪伴”不要“包办”
“培养孩子创新素养，首先要自主。”米克卢斯提出，在头脑奥林匹克比赛中专门设置的“即兴题”环节，就是考察孩子独立解决问题的能力。有一道题目是做一个桥梁模型，以能承受最多重量为优胜。现场发现，一个孩子的作品是家长事先做好的，评委马上扣分：“家长不能代劳。”
在国外，很多家长支持孩子课外活动，但不会包办替代。在亲子赛现场，来自日本的天海靖嘉介绍自己的别墅模型时，汉语表达比较吃力，妈妈站在一边鼓励她仔细想、耐心说，而不是插嘴替她介绍。但在纸绳拖重比赛现场，很多中国妈妈用纸条编绳子、爸爸用纸绳拖重物，忙得不亦乐乎，孩子却站在一边看。
专家认为，在起步阶段，家长习惯于替孩子“包办”，这会让孩子失去探索和试错的机会，失去很多乐趣和体验。尝试放手让孩子自主去做，哪怕他们做得并不完美，却能在不断修正的过程中收获更多！