成都奥数网2013年6月8日 成都查字典是学校和家长最方便的交流平台，我们会继续沿用上几届的习惯，尽可能的利用论坛向大家做一些汇报，交流一些学习上的问题，与大家共勉。联赛班的一些小测，会统一在后面继续更新。
联赛1班昨晚第三次课进行了一次小测，主体内容是前两讲的知识点。暑期班的课程设计是，突出计算和基础概念，这也是中考两基的要求，同时也是初一重点克服的问题。但从这次小测来看，明显有些同学已经有了一定的分化，表象是成绩的差异，实则是不良习惯埋下的种子。联赛2班成绩出来以后，会继续统一汇总，目前笔者先对1班的小测简短总结如下：
1、本次测验5道题，满分100分，平均分74分，80分以上为优秀。
2、从分数段来看，满分同学两位：江柏杉和罗彧淙。祝贺这两位小伙伴！90分和85分各一位：唐宣和张晋豪两位小伙伴。黄轶之、陈博洋、李咏章、吴昱辛、赵天杨、王可冉六位小伙伴80分，以上十位成绩都挺不错，发挥正常，继续努力！
对本次小测暴漏出的问题，继续剖析如下：
1、带符号和带绝对值的运算是大家普遍的软肋。纯计算第二题居然仅仅只有一半人做对，对于最优秀的这批学员来说，这是个悲剧性的结果，后面我们会通过各种方式改进，包括强调计算，举行计算大赛等方式来提升大家的计算能力。
许多人慌就慌在妄图一步解决几个问题，而没有按顺序一个个的解决。例如分子和分母同时考虑，括号里的负号和整个式子的绝对值符号同时考虑，去括号和乘系数同时考虑。在此分享一句话，“快就是慢”，任何妄图通过一步到位的人，往往会失败的很惨。而且哪怕你回回都一步到位了，那也不行，因为步骤分无从保证。正如我在班上给大家讲的那样，计算这个问题，不要投机取巧，而应该非常机械的去“享受计算的快感”！
2、对重要方法的巩固不到位。反思到习惯，就是缺乏总结，缺乏重视总结的心。分类讨论的思想，是数学最重要的思想，它会在每一个环节得到体现，首先遇到的，就是绝对值的分类讨论。结果呢，有三分之一的同学栽了跟头。这三分之一的同学里，有很大一部分仍然固守小学的思想，只求结果，不计过程，分数只能被扣的很惨。
3、书写习惯急需改进。最后的答案如果是数字，例如5，就应该写5，有人却写五。。。有的同学，卷面涂改的很糟糕，长此以往，将会成为自己的标签。有的同学，随意使用不规范的符号来书写过程，例如箭头，显得非常不专业。
还是那句话，初中三年是培养习惯的过程，习惯是因，成绩是果。习惯不好，再牛的成绩都是浮云，终将散去；习惯够好，再弱的成绩也能摆脱，总会拨云见日。初一培养学习习惯，初二培养思维习惯，初三培养自主学习习惯。
天下好的习惯万千，唯坚持不破。伙伴们，任重道远，加油！
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