当前，正是烈日炎炎、酷暑难耐之际，人们多愿意躲进空调间。但是，我们随处可发现行色匆匆的学生的身影，他们背着包奔波于各个补习班或补课老师家。当然，这其中少不了小学毕业生的身影。
这几天看报，大家都在热烈讨论小升初衔接问题。可怜天下父母心。孩子小学毕业了，没有暑假作业，这对于习惯了用作业安排假期的家长来说，仿佛在大海中航行突然失去了航向。所以很多家长就把小孩送到了补习班或是补课老师那儿，而且多数在上初中课程。这种做法好吗？
我以为，这样做存在着很多弊端。首先，暑假上新课，开学后孩子对新课程没有新鲜感，而且自认为学过，有可能不会认真听课，弊大于利。其次，暑假上新课，给孩子增加了负担，孩子精神上没有真正放松。第三，暑假上新课，有的补习班教师对教材不熟悉，会误导学生。一旦先入为主，就很难更改了。因此，暑假不宜上新课。
那么小升初该怎样衔接呢？
我想先应做好心理准备。家长要让孩子认识到，初中是学习旅途中非常重要的一段，小学取得的成绩已成为过去。现在大家站在同一起跑线上，应重新设定目标。并应帮助孩子了解小学和初中在学习科目、学习内容、学习方法上的不同。也可以带孩子走访初二初三的学生，吸取相关经验。
孩子应学会自主学习。进入中学，科目增加了，学习难度加大了，教学进度也加快了，小学一个知识点可能要讲一个月，中学可能只讲一星期。不盲目参加辅导班，而是要加强预习，做到心中有数。
利用暑假旅游。“行万里路，读万卷书。”旅游可开阔视野，丰富积累，增加阅历，放松身心。何乐而不为呢？
阅读课外书。孩子的自我教育是从读一本好书开始的。“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我当然不提倡通宵达旦，但暑假时间长，比较好利用。若安排得好，会让孩子受益终生。
加强锻炼。身体是革命的本钱。小学毕业的孩子正处在生长发育的高峰期，适当锻炼，也为将来的紧张学习打下坚实的身体基础。
总之，应指导孩子合理安排，劳逸结合，张弛有度。若真要送孩子参加培训班，不妨送孩子学些艺体方面的，这方面学校教育非常欠缺。不求孩子能当个钢琴家、书法家什么的。业余时间，孩子能弹首曲子、写幅字，不也为生活增添了一些情趣吗？