成都奥数网7月26日 本文系成都查字典会员老天有眼2011年所作，作者在文中和大家分享了自己及孩子经历奥数培训的事儿，供大家参考。
踏上征程
侄儿比我的儿子大3岁，哥、嫂都在事业单位工作，老牌大学生，无比信奉赏识教育、愉快教育和素质教育，对时下火热的奥数热屡屡嗤之以鼻，用他们的话讲“我们从来没学过什么劳什子奥数，不一样考上了重点大学，找了一份不错的工作”。受他们的影响，我也从未给孩子报除了英语以外任何补习班。孩子也度过了极其愉快的小学前三年。
然而，一切在08年5月发生了改变：在老师眼中“孩子很优异”，成绩一直稳居班上前5的侄儿在08年的各私立名校的小升初考试中铩羽而归，最好成绩是离分数线差13分，一个极其不吉利的数字。最后还是在同学的帮助下，以几乎等同于私立名校两年学费的代价进了一所公立名校，这让一辈子都没求过人的哥哥郁闷了足足半年，也给我敲响了警钟——我可没有关系过硬的同学！赶紧到处打听好的奥数老师，最后还是孩子的数学老师介绍了一个老师，出于对老师的信任，我们迈进了奥数班，踏上了征程，也是从那时起，开始品尝其间的各种酸甜苦辣。
“师”误
由于孩子之前从未接触过奥数，一开始完全没有感觉，排名始终在后面，同很多家长一样，情急之下，又给孩子加报了一个奥数班，就此陷入了“落后——加班——落后——换班”的怪圈。直到现在我才意识到孩子的第一个奥数老师对孩子的奥数学习的重要性。
在第一个奥数老师那里学了大半年，我终于再也忍受不了老师的抬出公式——背公式——习题巩固的三段式教育方法，开始萌发换班的念头。与我有相同感觉的同时有很多家长，我后来知道，那个培训点的第一批学员最后没剩下几个。
意外收获
在第一个老师那里，孩子在学习上几乎毫无所获，但我和孩子却收获了最重要的一样东西——遇见了一个可以说改变了孩子小升初命运的人。从他那里，我彻底明白了择校的真正意义——选学校即是给孩子选成长的环境和他以后的社会资源，我明白了为什么有那么多的家长对名校趋之若鹜，奥数为什么那么火爆。
孩子的同学成绩极其优异，在班上名列前茅，奥数老师甚至在那时就断言肯定能获一等奖。课间经常与他爸爸（下称X老师）聊天，想取取经，聊熟后才知道X老师本身就是一个奥数高手，中学时代在全国获过奖——怪不得孩子那么优异。一天课间，X老师突然流露可能以后不在这里上课了，想给孩子找个学习伙伴，他义务带，因为总是一个人，孩子觉得没趣，学习效果也不好。天下还有这等好事，我赶紧占坑。
错失名师
不知是孩子不习惯还是别的什么原因，下课后，我问孩子的感觉如何，孩子说他没怎么听懂，不想上了。既然孩子这么想，我作了一个令我后悔一生的决定，找了个理由回绝了X老师，开始给孩子另寻名师，在各个教学点间穿梭奔波，先后换了四、五个地方，最多的时候，同时给孩子报了四个奥数班，一年多下来，我和孩子疲惫不堪，可孩子仍无大的长进。期间，断断续续听到X老师孩子的一些信息：五年级以高分获华赛一等奖、希望杯二等奖……我心里那个悔啊！
柳暗花明
转眼，进入了六年级下学期，小升初越来越近，名校之路离我和孩子却越来越远，雪上加霜的是，这时又传来禁止择校的消息，我几近绝望。天无绝人之路，在一个偶然的机会，一个偶然的场合，我遇见了X老师，得知孩子的近况，X老师说，孩子学得太杂了，应该给孩子整理一下知识体系、厘清解题思路，我赶紧提出请他帮忙，所幸X老师答应了。因为前车之鉴，这次我给孩子明确提出：机会难得，用心给我听，否则决不轻饶！
我的想法是多余的，也许孩子的鉴赏力提高了，也许是他有了一定的基础，孩子课后给我讲，听了X老师的课，觉得其他老师都是骗钱的。只可惜时间太短了，眼下已是竞赛月，X老师也要辅导孩子备考，只上了短短的十来次课，实在不好意思请他再多讲，同上次一样，还是无偿。可就是这几次课，让孩子受益菲浅，可以说改变了孩子小升初最后的命运。
踏上彼岸
孩子的竞赛成绩不理想，但我并没有感到失望，因为我知道，今年要想凭竞赛成绩进入公立名校，难比登天，况且，生源变了，公立名校也成了过去时，重头戏还是在私立名校的择校考试上。
择校考试后的24小时可以说是我人生中最漫长、最难熬的24小时——手机24小时开机，随时查看电源情况；铃声一响手就哆嗦，无关电话两句就挂，生怕错过招生电话；半夜莫名惊醒，总觉得电话在响；身边随时带2.5万元现金……
上天可怜见，孩子以超2分的成绩被某私立外国语学校录取，接下来忙不迭的缴费等就不细说了，那是我迄今为止花的最痛快的一笔钱。
忘了交代，X老师的孩子考取了心仪的某校的特等奖，在这里由衷地祝贺他和孩子。
笔者心语
有感于自己孩子的经历和奥数培训市场的杂乱，在这里给各位家长朋友提个醒：务必选好孩子的第一个奥数老师，否则频繁换老师，会导致孩子的思维混乱，以后纠正起来相当困难，不是每个人都能遇到X老师这样的人的。
另外，很想对X老师说：办个班吧，把教育孩子的心得和积累的经验让其它象我一样的家长们一齐共同分享。
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