据媒体进行的一项调查显示：尽管各项儿童教育费用不断攀升，但八成受访父母表示不会削减这部分教育经费；六成父母更是坚持，即便将来额外的教育费用持续攀升，仍然不会放弃送孩子去课外学习的机会；11%家庭每月花4000元，儿童学前教育费赶超MBA。
提起幼儿阶段的教育，人们耳熟能详的“钢琴班”、“美术班”、“舞蹈班”、“表演班”等方兴未艾。家长们一边在抱怨昂贵的学费，一边又不得不义无反顾地继续推高这个市场。无论是近两年来逐渐升温的“早教”市场，还是花费不菲的双语国际学校，抑或花样繁多的艺术类课程，无不受到新一代家长们的热烈追捧。这也直接催热了教育市场的新一轮行情。
有调查显示，教育花费已经成为当前城乡居民致贫的首要原因。2008年中国教育蓝皮书称，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房，超出了居民家庭可承受的正常水平，从而导致居民家庭削减消费开支，增强储蓄力度。
事实上，幼教属于基础教育，是具有公益性的。学前教育的创始人福禄倍尔认为，幼儿园是所有学前儿童的机构，不应由家长的社会地位和经济状况来决定儿童是否可以入园。不同地位、不同家庭经济背景的儿童融合在一起游戏、生活、活动，那该是一幅怎样的画面？今天的“早教”机构遗失了其原有的精神，结果，我们更多的是沿袭了福禄倍尔幼儿园的名义及其局部的形式。孩子还没上小学，光是“早教”就要花上四五万元，这还没有包括每月的保育费、伙食费。
在家长看来，这种金钱堆积出来的“超前”，为的是不让孩子输在起跑线上，然而教育专家却认为，这是幼儿教育“富营养化”的典型表现。既便如此，为什么有那么多的家长宁愿交高额费用，也要挤升温的“早教”市场呢？笔者以为，早教教育收费之所以如此之高，和目前社会上的不良风气有关。交的钱越多，读的学校就越好，是目前颇为流行的教育逻辑。择校自幼儿园教育开始，背后是家长望子成龙急不可待的殷切心情。
学前教育收费过高，从某种程度上折射出目前教育体制的一些缺陷，政府对教育投入不足，以及对教育资源配置失衡。长期以来，我国的幼教经费一直只占整个教育经费支出的1.3％左右。发达国家学前教育经费占总教育经费支出一般达到3％以上，法国和丹麦分别占到11.1％和10.6％。而且，我国的农村幼儿园和大部分民办幼儿园基本上没有纳入公共财政体制。
教育费用持续攀升，还在于优质教育在中国尚属“短缺资源”，加之对这种资源的垄断与使用，有市有价的高收费便应时而生，最终滋生了“早教”收费日渐看涨，营生了“早教”教育的巨额学费。可以说，之所以出现“学前教育收费过高”，不过是当前优质教育在中国还属“短缺资源”的背景下，是当前愈演愈烈的择校风的扩展和延续。