每年6月都是不平凡。每到这个季节，学校会考、高考、中考，招生咨询忙个不停；长打电话、写“条子”、托关系、找门子帮助孩子进“重点校”——其实，就是带高中的完中校。一时间，弄得整个社会都在无规则、无休止地跟着动荡；弄得一些学校的校长、书记和招生主管，不得不挎起“双响盒子炮”——配备两个手机，一个是公开号码关机、一个是秘密号码开通。不然，真无法应付。
“小升初”免试就近入学，适龄儿童人人都有学上。也许是这种免费、免试的“小升初”太廉价——根本不用付出代价，而学校降低了身价，反而刺激了人们对进重点校的欲望，在一些人更把“择校”作为标志长和孩子身份资本。面对新一轮“小升初”择校风暴，笔者不得不说：这简直是吃咸鱼蘸酱油，多此一举，根本没有必要！
第一，如今，所有承担“九年义务教育”的初中，在政府“初中建设工程”后，无论是在师资队伍等软件上，还是在设施设备硬件上都达到国规定的标准。特别是干部和师资配备上都加强了力量。有些比所谓的重点校的设备还要强，管理更适应学生发展需要。特别是现在一些“重点校”的分校，有的本校有人和物的投入，当然也办得不错；而有的只是挂一个名，就如同土豆改叫马铃薯，只是叫法斯文一点罢了。作为学生长一定要加以甄别。
第二，有一个现象不知大意识到否。在一些所谓的高中重点校，高考前几名的学生多是他们本校初中毕业生。但这并不能说明他们本校的教学水平高。1，从平时教学上就开始“预留”，不追求他们考多少分，而追求他们留在本校。目的是为冲刺打品牌的“高考”做准备。如果这些学生在“九年一贯制”学校，很可能考到更好的学校去。而“九年一贯制”学校，打品牌靠的是“中考”，当然全力以赴了。2，不能否认，重点校生源相对好。如果把这些学生放到“九年一贯制”学校，将有更多学生出类拔萃。
第三，“小升初”择校等于花钱买罪受。昨日，一长托人择校，问问孩子的学习自称中等水平。问他，只能吃四两的孩子非要他吃半斤会是什么后果？回答就想上XX学校。其实，适合学生发展的学校才是好学校，离开具体学生就无从谈学校的好坏。这些加入“择校风暴”者，多是满足自己的虚荣心，很少从孩子的发展考虑。
如今掀起的“小升初”择校风暴，与人们的猎奇心理有直接关系。就近入学，家长对学校的情况比较了解；就如同一些完中校周边家长非要去远一点的学校一样