课外培优对孩子成绩的帮助并不明显，但不送孩子培优又担心掉队。近日，记者调查100位的家长，评价培优效果明显的家长不到10人，大部分家长认为培优像“鸡肋”，对孩子没有很大作用，但又不愿放弃培优。
连日来，记者通过现场问卷和电话访问两种方式进行调查。100位家长中，只有17位家长没送孩子参加培优，83位家长送孩子参加培优，原因是担心不培优学习就“掉队”。
据报道，目前，武汉市小学在校生约为42万人，初中在校生约为29.7万人，高中在校生约20余万。保守地估计，暑期约有60余万中小学生参加校外培优，占全市中小学生的7成。
电话号码为85***817的刘先生说，儿子正在上初升高衔接班，效果并不明显，但因为大家都在上，他怕儿子开学后跟不上，不得不送他去培优。
升入初中后，王先生就送儿子参加数学培优，但一学期下来成绩不升反降，儿子还表现出明显的厌学情绪。原来，儿子在培优课上根本听不懂，越听越没兴趣，觉得自己不是学习的料。王先生没再让儿子参加外面的培优班，但还是有点不放心，又给儿子找了家教辅导。
晨报家长QQ群上，网名为“可可宝贝”的家长说，培优的孩子中，一部分是应家长要求去学，一部分是孩子主动要求去学。除了部分孩子确实想学习外，有的孩子主动要求培优，是“醉翁之意不在酒”，为的是暑假找个玩伴好“混点”。晨报家长QQ群里的一些中学生也说，在培优班上，一些不愿学或听不懂的同学，不是用手机玩游戏、发短信，就是悄悄说“小话”，打瞌睡，这样培优根本没效果。
“培优就像‘鸡肋’，也许不培优，儿子的成绩也不错，但我宁愿多花点钱，也不敢拿孩子的成绩开玩笑。”武昌的黄女士说，儿子即将升入初三，成绩不错，从四年级开始培优。没培优时，儿子成绩就很好，但听周围的家长说四年级不培优就会掉队，“宁可信其有，不可信其无”，于是，她坚持送儿子参加培优。调查中，记者发现，和黄女士有同样想法的家长占了大多数。
暑假不培优，孤寂得跟“芭比”说话
11岁女孩培优班里找玩伴
放暑假同学、好友各回各家，11岁女孩菁菁（化名）独自在家，孤寂得跟“芭比”说话。近日，她主动要求妈妈送她去培优班学数学。菁菁说，上培优班最大的好处，就是有人陪着玩。
菁菁是江岸区一所示范小学的学生，即将升入毕业班。这个暑假，爸妈尊重她的意见“不上培优班，毕业前最后一个暑假，好好玩一下”。然而，一周前，菁菁却主动向妈妈提出：想去参加培优班，且指定要去一个有同班同学在那儿学习的培训点。
菁菁告诉记者，放假前，老师特别提醒全班同学，假期里安排好学习计划，不要四处串门。放假后，她每天做完该做的作业，就自己跟自己玩，很多时候都是跟“芭比”娃娃聊天、做游戏。后来，听说班上有几个同学都在某培训点参加数学培优，“一个人在家里太闷了，不如上培优班，好歹空闲时，还可以跟同学玩。”
菁菁的无奈在其他孩子身上也有所体现。原武汉外校副校长邹梅卿表示，她曾遇到过三个外地来汉探亲的小孩，因为没人陪着玩，后来都“玩”进了培优班。