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【孩子心声】六年级学生的小升初依我之见

2009-07-29 09:11:15     标签:小升初经验

近来江湖上各种传闻不断,搞得大家都惴惴不安,俺也来发表一下对时局的几点看法:

1、小升初的途径

以CCTV赵“大冲”为代表的“聚焦小升初”,已经明示了主流对当前混乱的小升初操作途径之不满,所以政策面的变化估计是肯定的,焦点点可能会在建设均质初中,校长和老师轮换等杀手锏方面,但这些激进方式如何落实,还需拭目以待,其来自内外的阻力和压力不可低估,而没有这些前提,变革小升初是没有多少意义的;

2、奥数

近期对奥数的口诛笔伐已经到了无以复加之地步,但各位看官也须小心辨别。个人认为当前批判的重点在全民奥数、奥数挂钩小升初方面,还不在奥数本身。作为一门学科,奥数当然可以存在,也许还必须存在,但它确实仅仅适合少数有数学天才和兴趣的孩子,似乎应该回归只属少数人拥有的“精英教育”。这个东东的变革,可能会自上而下的进行,比如JW和校方直接封杀,即便从现在开始封杀,效果也是几年后才得显现,毕竟现在已经投身奥数的大军已经相当客观了;

3、英语

这几年对全民英语的热潮也多有批评之声,但是综观中国与全球化的关系,特别是中国目前正着力打造世界话语权,在全球建设孔子学院、英语TV和广播等媒体,所以对英语的需求是巨大和实实在在的,英语作为一种世界性语言沟通的工具,其重要性不言而喻,而且语言学习,内涵比较广泛,涉及文化、自然、科学等方方面,英语教学的兴趣性较好,自然受到广大欢迎。当然,在中国取代美国成为世界霸主以后,也许英语的地位会开始下降;

4、语文

语文是基础,是中国人精神、文化和传统的载体,就像食物和空气的重要一样,以至于我们反而不觉之、忽略之、轻视之。随着国学概念的复兴,语文可能也将异军突起,占据更加重要的地位。但语文教育有个问题就是其教学的标准化和可衡量化方面尚不完善。

5、其他

随着社会的进步和环境的变化,将来对人的要求是全方位的:文艺、体育等等各方面的技能都一样重要,所以在小学阶段让孩子掌握更多的课本外的技能和本领,对他们一生的成长更大有裨益。

总而言之,中国社会当前处在一个剧烈变革的过程之中,很多制度和政策都亟待完善和改进,在这个变革的过程中,我们必然会经历挫折、痛苦和折腾,但不管怎么样,一份耕耘一份收获是永恒的真理,机会总是会更多地青睐有准备的人。

愿大家小升初都能心想事成 圆圆满满 是各位也是俺的最大心愿!

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