随着培优班、兴趣特长班的蓬勃发展，属于孩子的自由时间也越来越少，家长盯哨也越来越紧，胎教、早教、小升初、中考、高考……重重竞争压力让孩子为各个竞赛的的奖杯而奋战，孩子们心灵的放松，天天都能快乐、幸福地成长，这是谁也无权侵犯的权利，请来听听孩子的心声。
多一点天伦之乐
不是现在的父母不爱自己的小孩，而是在诸多现实的考虑下，很多父母期盼自己的儿女成龙成凤，甚至摆出一副不近情面的样子，常听家长用“生气”二字教导孩子，尽管生气是人之常情，但却不值得提倡和放任，育儿者尤其需要警惕生气给孩子个性带来的伤害。据研究，对6岁前孩子经常性生气，会令孩子形成消极的负面人格：自卑、内向、忧郁，害怕与人相处，自杀倾向严重。那种一到休息天就把孩子带到补习班、加强班的父母大有人在。孩子们不是学习机器，他们有着自己的冷暖感受，他们也有现实的情感需要，所以，天下的父母们应该对孩子少一点功利心，多一点“情感护理”。让孩子们在学习之余，感受到无处不在的关心和爱护，父母有莫大的责任。
不为成绩提心吊胆
中国青少年研究中心最新发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999－2010)》指出，对10省区调查显示，有近四成教师仍以学生成绩论高低。一所知名小学对1～5年级进行的问卷调查显示，成绩不好居“不幸福”榜首。“只有大家都不再拿成绩‘说话’，我们才可能快乐起来。”教师以学生成绩论高低的症结显然不只在教师身上，逐年加码的“小升初”压力、暗中挥舞的“升学”指挥棒，教育考评机制的扭曲，扼杀了多少童趣？该改变了。
“放养”的孩子收益多
有多少这样的家长，什么事都要亲自为她操心，从不敢轻易放手让她自己去做，慢慢地我发现：孩子的身体较弱，动不动就感冒发烧；胆小，不敢自己外出，不敢主动与人沟通；自理能力和抗挫能力差……仔细想过才明白，原来都是“圈养”孩子惹的祸
人的一生，少不了朋友的陪伴，少不了友情的滋润，可是，现在的孩子们，由于大量的时间被“挪用”到学习中去，自己能够支配的自由时间太少，慢慢地，出现了许多“笼中鸟”。正如一些孩子在日记中倾诉的那样，他们已经成为“孤独的小鸟”，让孩子们多一点和小伙伴出去玩耍的时间吧，让他们在大自然中唱响《伙伴》之歌吧。适当“放养”孩子益处多！所谓适当，就是不要对孩子一点管束都没有，必要时还是要“圈养”一下。