最近一些年，人们越来越多的谈论起“智商”、“情商”，并对这两个词越来越关注。
“智商”的概念是美国心理学家推孟等在上个世纪中叶提出来的，所谓智商，就是人的智力发展水平。因为智商有先天的因素，更有后天的训练和开发，所以在升学、就业压力越来越紧张的今天，家长们比任何时候都重视对孩子智商的开发。
“情商”一词的出现较“智商”要晚，1995年美国《纽约时报》专栏作家、哈佛大学教授尼乐·戈尔曼出版了《情绪智力》一书，首次提出了情商概念。所谓“情商”，就是认识管理自己的情绪和处理人际关系的能力。由此可见，情商高的人，很容易得到众人的拥护与支持，有利于人生的成功。
随着“智商决定录用，情商决定提升”这句话的广泛流传，我们的家长在重视对孩子进行智力开发的同时，也逐渐接纳“情商”这个词，并同样予以关注。
而在东子看来，除了重视“智商”、“情商”之外，我们更该重视孩子的“心商”。什么叫“心商”？我的解释是：维护心理健康的商数。即维持心理健康，调适心理压力，保持良好心理状态的能力。它包含心理健康、心理压力调适。可以这么说，心商的高低，直接决定人生过程的苦乐，主宰人生命运的成败。
由此可见，如果把人生比喻成一棵大树的话，那么“智商”、“情商”是它的树干、树叶，而“心商”则是树根。也就是说，心商是人生的本源，离开了心商，人生成功就变成了无源之水。说得再简明一点，一个心理不健康的人，再聪明也没有用，再有情商也是白搭。
卡耐基说：“一切财富与成功皆源于健康的心态。”心商是一种思维模式，是一种心态，而心态有积极心态和消极心态两种。积极的心态是个人发展的营养，是无法估量的宝藏，而消极的心态却是心灵的疾病和垃圾，会夺走我们的快乐、成功、财富和健康，乃至掠走我们的一切。
可是，当今家长鲜有关注孩子的心理发育的，大部分家长把精力放在提高孩子的智商和情商方面，甚至只是把学习成绩作为检验孩子能力的惟一标准。如此做的结果是，好多时候孩子的心智得不到全面发展，甚至出现严重的心理缺陷，家长却艰于发现。
教育的最终目的是使人成才，而人才首先得是一个心理健康的人。面对日益加剧的生存竞争和就业压力，提高心商，具备坚强的意志以迎接挑战，以坚毅的心态去克服困难，这比拥有高智商和高情商更刻不容缓。
而且，拥有了较高的心商，势必对一个人的智商、情商产生积极的影响。有一个较强的心理素质，对学业、事业的成功将起到推动作用。因为，人在正常情况下，在学习、生活和工作中，心理活动都要参与调节。孩子考试的成功，大多时候是与心理因素密不可分的。智力因素在起作用，非智力因素和心理因素同样在起作用。也就是说，孩子的心理素质提高了，学习成绩也该会体现出提高了，再往远了说，事业也会因此得到提升。