关于小升初竞赛的备考，建议家长，把握“两大因素三个方面”，即知己知彼，方能从容不迫。
之所以把“两大因素三个方面”单独作为一个话题，是希望家长朋友们能真正做到“知己知彼”。
知己，就是要重视孩子的内在因素，要了解孩子现阶段的实力，以及不足之处，方能对症下药；
知彼，就是要了解竞赛本身特点，如命题范围和命题规律，不走弯路，少走弯路（第四章中会有详细分析）。具体来说，需要做好下几个方面：
首先，需要建设好孩子的自身能力，达到听懂—会做—能自悟。获奖学生都有一些共同的特质，其中有一点我认为是最重要的：对解决数学问题常有自己独特的看法，提出问题多有深度，甚至质疑老师，我把这种能力称为孩子的自悟能力。这正是家长和我们教育者应该有意识发现和着重培养的。
其次，必须接受系统的专题知识训练，掌握一些特殊的方法和解题技巧。数学竞赛的知识点普遍高于学校教材，有的甚至是学校课本中没有直接出现过的知识点，没有培优的孩子答题时不能识别，更无法与课本知识联系起来。所以说，培训是无法回避的，关键是选择专业的机构和适合孩子的老师。
最后，就是在备考的过程中，要有意识了解不同赛事的风格。每个赛事的成长和个人的成长，道理是一样的，开始是探索阶段，经过几年的经验沉淀后，就会慢慢形成自己的风格，即在考察范围和命题方式等方面都会有一定的规律可循，如能把握，并在考前进行强化训练，自然有利。
当我们把这些方面都做好了是不是就一定可以获奖呢？我相信水到渠成。但竞赛作为发现和选拔特长生的一种手段，注定其结果对于多数人来说都是残忍的。如果因为没有获奖去责备和抱怨自己的孩子，我认为是不合理的，我们应当鼓励孩子享受奋斗的过程，而不只是追求最终的结果。也许有家长会回应我说，我们干脆不参加，竞赛与我无关，我们孩子伤不起。的确有很多家长是这样做的，但我以为，在学有余力的情况下应当鼓励孩子参加一些学科竞赛，关键是家长要把握好自己的心态。
记得前不久我给家长聊过一个话题：奥数为什么这么火热？孩子为什么需要培优？当时，我特别强调的一点就是：学习奥数与参加竞赛，要做到“能进能退”。首先是家长必须明白这个理，然后孩子才能健康成长。
进，可以获奖，为孩子小升初时轻松进个好学校、好班级打下坚实基础，也可以激起孩子强烈的求知欲和学习兴趣，还可以让孩子在今后初中、高中的学习中有一种居高临下的心理优势。
退，即便不获奖，甚至不参加竞赛，只培训，也可以让孩子受益匪浅。奥数学习，本身就是一种思维训练，让孩子从中体验挑战和刺激，在学习中不断提升思维变通的能力。
2012武汉各初中报名时间和报名条件