查字典武汉奥数网讯：2014武汉外校小升初模拟考试数学试卷分析，模拟试卷满分150分，数学满分38分，占比25.3%，平均分为：12.46，30分以上仅占4%。
数学试卷分析
模拟试卷满分150分，数学满分38分，占比25.3%，平均分为：12.46。各分数段学员人数分布如下：
在本次考试中，得分在30以上的考生人数占总考试人数的4%，而大多数的同学主要集中在0-21分，占比达到89%。武汉外校考试中，数学部分能考到25分及以上是必要的，而25分恰恰又是一道分水岭。
38分的考卷，按照题型划分为四部分：计算、应用题、几何、计数，分值分别为4：8：5:2。
计算+应用题几乎占到全卷的60%，所以，对于数学部分的学习，建议加强基本题型的巩固，以计算模块和应用题模块为主加以训练。
计算、应用题、几何、计数四部分的实际得分率为：0.41:0.25:0.28：0.4.失分率主要集中在应用题模块、几何模块。综合以上，此两类题型是我们将在后期复习时候需要多加注意的知识点。
以下为针对应用题、几何两类题型的试卷分析：
应用题模块：正确率0.25，考察的分数百分数应用题得分率不超过20%，分段计算应用题得分率为25%
高频错题：
第8题：
某次聚餐有男有女，每一位男宾付130元，每一位女宾付100元，每带一个孩子付60元，现在有1/3的成人各带一个孩子，总共收了2160元，则这个活动共有_______人参加（成人和孩子）？
失分原因：①时间不足，直接跳过此题②对于人数为整数的隐藏条件把握不足，未能利用不定方程解出此题③解出方程但未能看清问题
正确答案：20人。此题设男宾有a位，女宾有b位，按条件列出方程
130a+100b+60(a+b)=2160,化解得5a+4b=72。
a,b为正整数，所以有a=12,b=3;a=8,b=8;a=6,b=13
(a+b)为整数，所以只能取a=12,b=3
总人数=12+3+1/3×（12+3)=20人
此题考查内容：分数应用题
此题得分率：0.09
应用题提升的相关建议：建议先从计算开始训练起，特别是对一元一次方程，二元一次方程组、不定方程的训练，然后要全面搭建应用题模块的脑图，做到对模块知识没有遗漏。
几何模块：正确率0.28，统计图得分率为11%，立体图形的展开得分率为36%。
高频错题：
第7题：
学生的学业负担过重会严重影响学生对待学习的态度，为此武汉市教育部门对部分学校的六年级学生，对待学习的态度进行了一次抽样调查。调查把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣，并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）。
根据以上信息，下列判断：
（1）此次抽样调查中，共调查了200名学生；
（2）图②中C级所占的圆心角的度数为54°；
（3）根据抽样调查结果，估计我市近80000名八年级学生中大约有68000名学生态度达标（达标包括A级和B级）
正确的是(填写序号)
失分原因：①对于各种统计图的理解不足②没有正确掌握统计图与数据之间的转化关系②部分学生对于题型的错误认知，认为不可能所有选项都是正确的
正确答案：（1）（2）（3）。
从图①中得到A级50人，从图②中得到A级占25%。
总人数=5025%=200（人），（1）正确。
C级所占百分比为1-25%-60%=15%，C级所占的圆心角为360°15%=54°，（2）正确。
达标人数为80000（25%+60%）=68000（名），（3）正确。
此题考查内容：统计图
此题得分率：0.11
几何模块的提升建议：几何一向是所有学生头疼的知识点。要学好几何首先一定要将几何的脑图画熟，对每个知识点了然于心。在考试的时候方能一看到题目就知道该用哪个知识点，用什么模型去解决。
其他类：
高频错题：
第6题（计数问题）
把除2外的所有奇数依次按一项，二项，三项，四项循环的方式进行分组：
那么，第2013个括号内的各数之和是。
失分原因：①对等差数列的知识掌握不熟练②不会将复杂的问题转化为几个简单的问题进行分析。
正确答案：10064
将每4个括号划为一组，每组10个数。第2013个括号是第504组第一个括号。
由等差数列的知识可得：每个组的第一个数为4+20（n-1）
所以第2013个括号内的数为4+20（504-1）=10064
此题考查内容：等差数列、周期性
此题得分率：0.15
本次数学部分的考试结果，可以反映出很多孩子们平时学习的一些坏习惯：画图不用尺，这次全部都给的错；解题不写单位，这次全部都严格扣分；书写不整洁，写的字完全看不清，这次也是即使做对也扣了1分。借此希望让孩子们和家长们认识到学习习惯的重要性，希望引起重视。
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