昨天去听了一个关于原生家庭的小升初的孩子的讲座，感觉在教育上受益良多。今天特意整理出来，希望对新初一的家长们能够有所帮助。
我在这特解释一下原生家庭的含义，原生家庭不是我们即爱人和孩子的家庭，而是我们和我们父母所组成的家庭。
下面我会以问答的方式记叙这段讲座：
1：孩子的问题就是家长的问题，即就是原生家庭中家长的问题。
我们总是希望能够给予孩子最好的一切，其实我们最应该给予的是我们自己。首先，要学会正确的对待自己原生家庭时父母给予的创伤，其次，要学会真正的爱自己，在自己成长的过程中，孩子也在同时成长，家长学习的速度，决定了孩子成长的速度。
2：家长总是以“我是为你好”的角度去为孩子做很多事情，其实是不对的。
我们总是以为自己所做的一切，都是为了孩子的利益，其实在这个过程中，已经渐渐剥削了孩子的自由和选择，这对于孩子来说，伤害是相当大的。在我们以“爱”的名义给予的时候，孩子的状态只能是两种，其一：不喜欢时会有反抗，即争吵，即沉默。其二，知道父母的苦心，一直在默默地接受，但是当有一天他的接受到达一个顶峰的时候，他会选择逃避，也许会产生消极的态度，更甚至会选择结束自己的生命。
3：在教育孩子的过程中，父母应该站在一个什么样的位置呢？
在这个过程中，我们应该学会尊重孩子，和他做最知心的朋友，老师，但最应该做的是教练。
教练，这个概念相信我们并不是陌生的，我们也可以看到在教练这个位置上，并不是我们去为他们做什么，而是远远地站在孩子的后面，给他信心，相信他一定可以，当他做不好时只需给他指引一条道路，放手要孩子自己去做，在还在成长的过程中，没有人是可以替代他的。不要心疼孩子会受到挫折，当他失败时，告诉他，父母在你的身边，相信你会做的很好，只需给予鼓励，信任，孩子会自己成长。当然，我们要时刻在后面关注着他的成长，我们关心他，爱护他，但并不一定要把所有的事情代替他做了。
4：怎么才能更加完善自己的孩子。
在这个问题上，我们一定要做到言传身教。在孩子的眼中，最亲近的人就是父母，父母的形象是很伟大的。他们最先的偶像就是自己的父母。能够要孩子一生受益的并不是什么大道理，而是他从小父母就给予的习惯。在孩子面前，尽可能的不要给予他消极的态度，不要在孩子面前埋怨生活，埋怨周围的人。也许就是你的这种不自觉地态度，在他今后的道路上，会埋下一颗消极的种子。我想，没有父母是希望她的孩子在今后的道路上重蹈他生活中遇到的阻碍。一个积极地信念，对于孩子是很重要的。
5：在孩子学习中，我们应该如何做呢？
其实这个是很简单的。其一，要相信自己的孩子，你是优秀的，不要吝啬你的信任。其二，要知道，在孩子心中，他最终的目标是什么，在这个基础上，给予他引导和帮助，但是，必须说的是，帮助并不是要你去代替他去克服这些困难，而是放手要他自己规划，在他需要时再一次的引导他。给他自己克服困难成功时的动力。其三，不要做一个驯兽师，而是一面镜子。即使的，适时的，要他看到自己的优缺点。
6：不要催促孩子写作业。
孩子其实是有自己的概念的，他自己是知道写不完作业会受到惩罚的，不要去催促他去写作业。不要让他觉得这是一项任务似的去应付写，也许他写完了，但是并没有达到我们要他写作业的目的。
7：孩子学习出现障碍时，不要急于批评。
当孩子的学习出现障碍的时候，先不要急于下判断，去批评孩子。因为也许连孩子自己都不知道为什么会这样。我们要先去自己判断，这个问题出现是什么原因，如何我们分析不出来，可以去请教专家。也许这个问题，并不是我们想象中的那么严重。
8：孩子小升初，是否要他住校？
专家建议，在这个年龄阶段的孩子，其实并没有完全独立，最好还是留在父母的身边。要给予孩子足够的安全感。如果是因为父母的原因，没有其他的办法，也请事先和孩子沟通好，得到他们的理解和同意后在决定是否住校。
9：孩子自己学习的方法。
第一，要孩子明白，自己为了什么去学习。要他自己定力目标，不断地进取。 第二，要坚持一个好的学习状态，根据自己的特点，制定学习方案，然后坚持下来。第三，即使更改自己的学习方案，当你的学习，取得一个阶段性的进步时，即使自省，这个方案是否对自己还有帮助，是否应该定力一个更高的要求给自己。防御胜于治疗。
10：孩子的暑假是否应该安排补习班？
专家自己的观点是，一个人的视野，比她的知识更重要。知识固然是很重要，但是视野确是可以决定一个孩子的胸怀和对事态度。给孩子一个空间，孩子自己的压力也是很重的。
在此，我仍想以我自己的观点说，父母要与子女之间多沟通，给予信任，不要以爱的名义扼杀了孩子的空间。我相信，每个孩子都是很优秀的。
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