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宝贝儿的爱情

2012-12-03 11:09:22     标签:小升初经验

孩子们所谓的“喜欢”,是他们互相表达亲密的行为。以成人的眼光看待孩子的亲密表达,比如“非礼”,往往会对孩子产生负面影响。

妈咪们,你还记得儿时“你是妈妈,他是爸爸”的过家家吗?这些纯洁美好的回忆,如今被宝贝儿“翻拍”,你却如临大敌,生怕他们遭受一丝不良影响。其实,宝贝儿们所谓的“爱情”不过是过家家的初次升级版:拉拉小手、亲亲脸蛋儿、崇拜异性……都是他们受自身成长环境启示的情感表达,引导恰当,不但不会影响生活和学习,还有助于健康成长。

我爱你,王梓赫

金卉 34岁 杭州 教师

上小学一年级的女儿茜茜最近有了一些小小变化,以前一进家门就大声嚷嚷“饿了饿了”。现在可好,小丫头回家不先喊饿,光顾着一脸天真地大声唱“我爱你,王梓赫”。房间里不时地传出“我爱你之歌”,听得我也不时地心里一紧。

晚饭后,我终于找了个时间问她王梓赫是谁,女儿倒也大方,说是全班女生的偶像,大家现在都流行这么唱。

嘿,小小年纪就有异性偶像了?再耐心地跟女儿一打听,原来在她心里,王梓赫是集长得帅、成绩好、而且还是班干部于一身的优等生,这些优点差不多“俘虏”了班里所有女孩的心。凭着多年的教师经验,我认为此时并非要约束女儿喜欢男生,而是要好好观察女儿的心态、积极引导。

接下来,在每天接她放学的途中,我特别留意了下小帅哥王梓赫,并以闲谈的方式向女儿的班主任详细了解到王梓赫的情况。但凡女儿和我聊天时提到王梓赫,我语气温和但非常“策略”地告诉她:“王梓赫成绩好、善于组织,既然你喜欢他,是不是应该像他看齐呢?”

此后学校组织朗诵比赛、演讲比赛,我都会鼓动茜茜积极参与。由于每次王梓赫都会参加,茜茜也就乐此不疲。渐渐地,茜茜的学习和表达能力进步了不少,对王梓赫的喜欢似乎也没那么明显了。拿她的话说,我现在比王梓赫厉害了,应该他来喜欢我!

专家分析:

低龄孩子对事物缺乏独立认知能力,观念往往易受他人影响,而后以“无区别模仿”的方式接受,这也是家长能从小对孩子进行耳濡目染的教育的内在基础。这个时期,孩子的行为表现往往是自然而率真的,也正好提供家长引导孩子形成正确认知的机会。分析孩子对同龄异性的喜欢因何而来,可以将其转换为鼓励孩子学习对方的优点、完善自身的不足的动力。请相信孩子,只要他们在前进,就是一种成长,一种体验,一种成功。

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