家长会陪孩子写作业，是因为不想让孩子比别人家孩子差，不想因为作业而被老师批评。家长的出发点是为了孩子好。所以，从本质角度说，家长用作业把自己“作茧自缚”了！如果认识到这点，解决问题的关键点就是：家长应有一个好心态。
首先，家长应该确定自己帮孩子的目的，你的陪伴是要帮助孩子养成勤于思考、无畏挑战、敢于实践的学习态度及习惯。
第二，家长要有“我愿意”的态度。当家长的状态是“愿意”为孩子花费精力和时间关注他的学习生活，同时相信孩子的能力，愿意放手让孩子尝试与挑战，这种陪伴，才会使孩子感染到你的力量，激发孩子对生活对学习的兴致。达到如此良性的状态后，就不需要家长“陪”了，这就是有效陪伴。
家长最好是在小学低年级时，就逐渐将学习的主动权交给孩子，比如：家长可以装“无知”，让孩子给你讲讲今天他都学了些什么。随着孩子年龄的增长，家长绝对不能再装不懂，更不能装懂，对于难题，家长若能解答，就向孩子启发式发问，让他自己动脑子；若没解出来，就客观地对孩子说：“妈妈不会，明天问老师吧，记得回来教给我哦！ ”当孩子主动学习的劲儿已经被激发时，表现为遇到挑战也愿意迎上去，遇到挫折能够自己总结调整、继续前进，这时家长尽可以放手了。
孩子们的成长速度是不同的，男孩和女孩也会有差别。这时就需要家长用心观察，耐心思考自己孩子的心态是怎样的。如果你对此不满意，就需要家长自己学习调整理念和方法，而不是一味的要求孩子，或是继续无效的陪伴，搞得大家都累，还没有效果。家长有效陪伴孩子的关键点是：相信孩子。这是对孩子最大的力量、最大的爱，也是他一生的财富。
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