下面是济南五中家长在五中学校一天的听课随笔记录。该随笔记录由查字典家长发表在论坛初一初二板块。
大家好，我是一位新初一同学的家长，在此分享一下2012年9月24日到孩子班里的听课情况。亲身感受一下孩子们在校学习的情况、任课老师的授课情况，亲身体验一下孩子们在校的学习和生活状况。
2012年9月24日周一上午7：30的时候我来到的学校的大门口，正赶上孩子们在升旗仪式。在国歌的悠扬的歌声里，我来到了学校门卫处，进行登记，告知门卫我来的目的并进行了登记。同时来的还有其他班的家长。在登记的同时，遇到了学校的党主任，原来开家长会的时候只听到过党主任的声音，这次来校见到党主任本人，让我感觉到一下拉近了学校和家长之间的距离，党主任的热情，让我感到心里暖暖的。升旗仪式结束后，党主任就引导我们家长到各自孩子的班级里。
来到66级3班，隔着班级的门玻璃，看见班主任于老师在讲台边站着和孩子们说着什么。敲了下班级的门，孩子给我打开了班级的门，于老师和我热情的打了招呼，引领我来到班级最后一张椅子边，并说“您坐这儿吧，坐在我的位子上吧。”听到于老师这样说，让我一下子想到：孩子回家后说，中午午休的时候于老师都是在班里的。哦，平时自习课或者孩子们午休的时候，于老师就是坐在这儿啊，可以一目了然的把班里所有孩子的情况熟记于胸。这让我有点儿小小的感动，让我了解到老师的责任心及做老师的不容易啊。我刚刚落座，就听到于老师对全班孩子们说，有的孩子没有带桌布，希望没有带桌布的同学，下次不要出现这样的情况（同学的桌布是周五带回家洗周一带回来）。班主任于老师还说让孩子们做课前准备工作，报名参加运动会的同学，还有十分钟时间可以下楼试跑。要求课代表检查周末作业完成程度并把作业收齐（没有完成作业的同学的名字，会记在后黑板上作为提醒），课代表同学再检查课前准备情况。真是事无具细。
第一节课是数学，上课铃未响起前，数学刘老师已经来到教室，这时孩子们都在做课前准备工作，孩子们的数学书一打开。上课前，数学刘老师让课代表同学将学案发到每一位学生手中，铃声响起时，刘老师及同学们就进入了上课状态，刘老师带同学开始复习上节课的内容，让同学们翻到书的第45页，开始做练习题，刘老师读了一遍题，让孩子们自己先做下题，孩子们做题的时候，刘老师开始全班巡视，看看同学的做题情况，没一会儿功夫，刘老师感觉时间差不多做完的时候说了声“好”，就有积极的同学举手了，老师针对刚刚做的题开始提问，同学开始回答问题，如果遇有回答不完善的，老师会引导其他学生回答，在此基础上，老师会将问题的前因后果明确的告诉同学。上面只是这节课的一个引子，正题现在开始。这节课的重要知识点是折射线的知识，刘老师按照课前备课内容将这节课的重点展示给同学，并结合例题，以板书的形式，形象生动的示范给全班同学看。下一步是孩子们手中的学案，将这节课的重点标注于学案上，并将学案上的例题做出。这时，有的孩子四处张望、有的孩子抓耳挠腮、有的则埋头苦干。这时，刘老师边在班里巡视边对部分同学做的答案予以纠正，并对做的好的孩子予以表扬，语气中始终带着关心和关切。
下课铃响了，孩子们象炸开了锅似的，一个个的活跃劲儿都来了。有的去操场上玩儿，有的在一起讨论着什么。于老师不失时机的来到了班里，并告诫孩子们打预备铃的时候一定要坐到自己的座位上。
接下来的第二节课就是班主任于老师的语文课了。现在的孩子们多幸福吧，连上语文课也是用的多媒体。首先于老师以一首儿童诗开场，拉开了语文课的序幕。这节课主要讲的是文言文<童趣>，先讲了什么叫文言文，又阐述了学习文言文的重要性，因为这节课之前，于老师并未让孩子们预习，所以当于老师让同学们回答作者介绍时，被提问的同学是回答不出来的。有不少同学可能之前预习了的，人家就提醒该同学，于老师也在提醒该同学作者的介绍就在书上。再一次印证了预习对孩子们的重要性。接下来，于老师让六人为一小组进行讨论，班里热闹起来，响起了孩子们讨论的声音。于老师以举例的方式告诉孩子们，读文言文的方式以及如何将文言文读好。又让孩子们一起读，班里瞬时响起了朗朗的读书声。读完后，于老师又将如何解释翻译文言文的方法告诉孩子们。整堂课上，于老师未拿任何辅助材料，仅仅依靠多媒体给孩子们一直观的教学，从于老师给孩子们上课的流利程度就可以看出，上课之前于老师对整堂课的备课准备的十分充分。
第三节课是王老师的英语课，王老师进教室时，英语课代表在发听写本，王老师让有错的同学先改一下错（一个改三遍），没错的背课文，上课铃一响，王老师首先打开多媒体，带着大家复习上节课所学的内容，复习的内容是人称代词及使用和物主代词及使用，王老师一边提问一边让同学回答，短短十几分钟的时间，既复习了旧课又使课堂气氛活跃了起来，真的是一举两得。接着老师让同学两人为一组进行了课文中的对话演练，同学们的英语水平也很好，回答的非常流利，老师还进行了听写。接下来是新课内容，新课讲的是What’syourphonenumber?It’s281-9176，王老师用流利的英语讲解，提问题的时候还十分兼顾着同学，尽量的让每位同学能回答到问题，最后学了0-9的单词。在不知不就中，一堂精彩的英语课结束了。
第四节课是地理课，老师让同学们用课前几分钟复习一下上节课所学的经线和纬线（下课前测试），这节课上的是地球的运动，地理老师很有经验，板书做的很棒，由于同学们这方面的知识少，老师提问的时候发现举手发言的同学不多，有的同学回答的不全面的时候，老师会认真的讲解，为了更贴切的讲解，老师还举着地球仪在班里来回的演示给大家看地球是怎样转动的（地球仪看上去好像是铁的和我们家庭用的不一样，应该不轻），老师还告诉同学地理考试成绩是计入考试总分的，希望同学们平时自觉的复习一下，因为时间紧地理课是没有时间复习的，（家长可以在家督促着点），接下来是测试，老师来回的巡视。随着优美的音乐响起结束了这生动的地理课。
这样一上午的课就全部结束，在听课的过程中，我也仿佛回到了自己的中学时代，课间孩子们阳光的笑脸感染着我，仿佛自己也年轻了很多。每位老师的课都非常的精彩，展现了不同的风采，听完每节课我都有不同的感受，同时让我感受到五中师资力量的强大；让我感受到孩子们的热情高涨；让我感到66级孩子们是幸运的，66级的孩子们在这样的环境下学习，我们更加欣慰，孩子们遇到这么多的优秀老师，这应该是家长最安心，最开心的事。遗憾的是没有机会和任课老师交流，每当下课后，总有孩子追着老师问这问那，老师们总是耐心的解答孩子们的每一个问题，所以我也不好打断老师的回答，如果去老师办公室聊，俺又害怕耽误了听下一节课。不过咱们不是有QQ群（初一家长交流群150853491）嘛，任课老师都在群里，做为家长，可以和每一位老师进行在线交流，及时掌握孩子们的学习情况，及时沟通孩子们的思想变化，对孩子们的学习和生活在第一时间内做出回应。
在此感谢每一位任课老师，你们辛苦了！感谢学校给我们提供了一个了解学校、老师及孩子的机会，相信孩子们在老师的教育与鼓励下，一定会更加的精彩。
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家长在山大附中学校的课堂听课纪实