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2013重庆小升初语文阅读指导:阅读就是套公式

2013-01-05 15:18:40     标签:小升初学习资料

重庆奥数网1月5日 从小升初考试开始,阅读的分量越占越大。现代文、文言文、诗歌、散文各种体裁纷纷亮相;常规阅读、对比阅读、图文阅读各种形式翻着花样混搭着扑面而来。在阅读教学中不断有新的发现、新的感触,贡献出来和大家分享,希望抛砖引玉,得到各位朋友的指教。

一、阅读越往后越简单

尽管阅读的内容在不断变化,但是六七年级的课外阅读考试大多还停留在记叙文的层面,而且有固定的出题方向,解题思路和答题模式。很多孩子一上初中,觉 得自己考试时候也是洋洋洒洒,就是得不了完整分。其实这里面多是答题的思路不全面,答题时候没有规范化。很多题型就是在套公式,我经常戏谑:语文越来越像 数学,可以套着公式做题。明白了阅读常出的几种题型,背会了几种解题公式,阅读就登堂入室了。这就是中国的考试特色。中国人很聪明,能很快发现事物的本 质,并摸索出捷径。过去的科举制度考试,中国人就总结出了八股文的解题步骤:破题、承题、起讲……把一个神圣的人生淘汰赛演化成了工厂流水线的操作。

无独有偶,现在的很多考试中,也让人琢磨出了门道。比如很多英语作文采用固定的模板来写。甚至一些考试中,如果不采用推荐的格式和模板,阅卷老师就会 对此作文打低分。还有学生毕业论文,很多理工科毕业格式都是固定的。如有些学校就要求学生写毕业论文“第一章绪论,第二章背景知识,第三章理论基础,第四 章实验设计,第五章实验结果,第六章结尾”。这就是应试教育,它把人的思维越来越引入僵化固定的模式中,人的个性和创造性思维逐渐被抹杀,也许这就是中国 很多学生高分低能的根本原因吧,你生活在这样的环境中,身上就不可避免地有这个环境局限性所带来的影响。

不过,大家不必愤愤抨击当今教育的弊端、应试教育的戕害身心。我们既然无法改变环境,那就省点力气,花点功夫让孩子从这个环境中脱颖而出。

马克思主义辩证唯物主义哲学告诉我们:要一分为二看问题。模式化应试有它僵化的一面,但也有好的一面,就是学生们可以按照现成的模板,很快掌握解题思路和技巧,短时间内轻松提升成绩。呵呵。

所以说,阅读越往后越简单。

(备注:以上理论只适用于国内,一旦走出国门,千万不可再用!中外教育评判标准迥异,国外教育鼓励学生异想天开,标新立异,鼓励学生发散思维,无固定 的模版可套。这就是中外教育的差异,这就是国情,是没办法的办法,因为中国就是应试教育,在这一阶段也只能这样做,否则怨天尤人、异想天开、独辟蹊径,耽 误的只是孩子。)

二、多练

阅读是个熟能成巧的活儿,一定得多练。

别把学习看的多么神圣,其实和《卖油翁》里那个能把油轻松地通过铜钱孔注入葫芦的老头说的没什么两样:“无他,但手熟尔!”都是技术活儿,练多了谁都能出成绩。呵呵。

学生们在掌握了解题思路和技巧后,只是做到了眼高,手还一直低着呢!就像拿了驾照不一定就是个老练的好司机一样,得通过上路实践才能锻炼出来。学生这 时也得通过不断地大量做题---反复出错---分析错误---纠正错误,如此循环,学生的阅读水平呈螺旋式上升。什么时候拿到一份阅读,不用像开始时候费 劲地去分析:这道题考查的是哪个知识点,此类题型的解题思路是什么,答题公式是什么,本题的陷阱在哪里?而是形成了一种本能的条件反射,拿起题就知道怎么 写,这样在质量和效率上才算过关。

孔老夫子几千年前就说过:学而不思则罔。谁都知道这句话,但如果真的能接受老夫子的提醒,学习的时候多动脑筋,任何事情其实都可以事半功倍的。很多家 长说我很累----心累,喜欢琢磨。万幸的是我只喜欢琢磨教学,而不是喜欢琢磨人。我的课堂谈方法、讲策略多一些,只是让学生树立正确的观念,学会正确的 方法,很多事情是不必面面俱到的。同样,一些家长在群里交流时,恨不得让我先把他们教会了,他们回家再反刍给孩子,大可不必的。学习的具体方法自有老师 ----这些受过专业化训练的人来做,家长把握好大方向,洞察孩子的心理变化、配合好老师这才是根本。

三、阅读学习的三种境界

参照王国维先生成大事、成大学问的三种境界,俺也狗尾续貂,讲讲阅读学习的三种境界:①兵来将挡水来土掩的见招拆招法。②你有千条计我有老主意的不变应万变法。③摘花制敌飞叶伤人的绝顶高手法。

第一种,兵来将挡水来土掩的见招拆招法。

见什么题做什么题,考过什么题就复习什么题,大量做题,恨不得变成茫茫题海一扁舟。这是阅读学习的最低阶段,属于冬练三九夏练三伏的傻小子的笨方法。

第二种,你有千条计我有老主意的不变应万变法。

先学理论,然后做题,在做题中按图索骥,找这类题型的解题思路和技巧。然后,在下一篇中,只要接触到类似的题型,自己去分析,去归类,然后用教过的方 法通吃。这样几篇阅读做下来,学生们自己就能看出来,阅读题就那么多的出题思路,就那几个解题公式,不过变换了一些出题的语言。他们会看出来,出题老师也 是人,思维也是有限的,也有黔驴技穷的时候。这种方法的好处是事半功倍,嫌疑是抽空子耍滑头了。

第三种,摘花制敌飞叶伤人的绝顶高手法。

这种华山论剑的高手,是在大量课外名著阅读(注:不是大量做课外阅读题),大量撷取文学百花园中的营养后产生的。内功之深厚,不是三年五载的时间练出 来的。 中考中这类人能见端倪,高考中这等高手层出不穷,用文言文写作,以甲骨文作文,这等级别,不是像我这样的老师辅导出来的花拳绣腿们所能望其项背的。

因此,小升初阶段,高手们还在萌发中,内功差别不大。越往后,人家不小心练成了段誉了,掌握了九冥神功,你还靠着一套太祖神拳,只有一身蛮力气,一定会被人家打得满地找牙的。 所以,语文想赢到最后,一定要大量阅读文学名著和历史人文书籍,大量背诵积累名篇美文。

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