下面是济南奥数网小编整理的六年级语文上册第2课《山雨》复习检测题及参考答案，六年级学生可以做一做，来检测并巩固课堂上学到的新知识。
六年级语文《山雨》复习题及答案
第一课时
基础知识点点记
三、同音聚会（填写同音字组词）
jiàn（）设琴（）（）康逐（）
yōu（）雅（）静（）虑（）久
四、依样画瓢（照样子写词语）。
1．（火）一样红
（）一样白（）一样黑（）一样快
（）一样甜（）一样美（）一样滑
2．一（篇）文章
一（）树叶一（）绿草一（）岩石
一（）音符一（）山风一（）小曲
五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的山风（）的云雾（）的小曲
（）的色彩（）的绿色（）的音响
六、冤家路窄（从课文中找反义词）。
干燥（）笨重（）模糊（）
沙哑（）牢记（）坚硬（）
七、对号入座（选词填空）。
幽静宁静寂静
1．雨后的山谷显得格外的（）。
2．山村的夜晚显得格外的祥和（）。
3．人都走完了，校园陷入了一片（）之中。
溶化融化熔化
4．傻孩子，盐都（）到水中了，哪还找得到？
5．所有的色彩都（）在水淋淋的嫩绿之中。
6．达到一定温度的时，铁块儿会（）成铁水。
八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。
1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。（）
2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（）
3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（）
4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）
5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）
九、句子易容（按要求改写句子）。
1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：_________________________________________________________________
2、雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：___________________________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________________________
3．雨悄悄地来了。（改成拟人句）
___________________________________________________________________________
4．李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”（改为转述句）
___________________________________________________________________________
5．雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比喻句）
___________________________________________________________________________
十、内容梳理（课文回放）。
1．《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序，先后从__________和__________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的__________之情。
2．文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄，它和“__________”一词的意思很相近。
3．课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩__________”，接着说在雨中，所有的色彩“__________。”通过这种__________的写法，突出强调了“____________________”这句话的意思。
4．判断下面说法的正误。
（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。（）
（2）“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。（）
第二课时
综合能力日日新
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
1．这段文字出自课文《__________》，作者__________。
2．联系上下文理解词语的含义。
轻捷：_____________________________________________________________________
优雅：_____________________________________________________________________
3．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的__________美。。
4．用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。
5．读这段文字中，你最突出的感受是什么？
___________________________________________________________________________
（二）
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“__________”响起来。在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1．选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。（填序号）
A．哗哗哗B．轰隆隆C．啪啪啪D．呼呼呼
2．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
（1）雨前__________________________________________________________________
（2）雨中__________________________________________________________________
（3）雨后__________________________________________________________________
3．将短文分成三层，用“∥”在文中标明。
4．从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。
比喻句：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
拟人句：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
十二、能力拓展。
★对号入座：
下面是带有“然”字的四字词语，你能准确选择恰当的字，逐一将其补写完整吗？
（）然而起（）然起敬（）然而至（）然大悟
（）然泪下（）然有序（）然屹立（）然无恙
（）然不同（）然处之（）然若失（）然泪下
★物以类聚：
观察下面词语各有什么特点，照样子每组再写出几个。
聚散明灭________________________________________
流淌欢喜________________________________________
六年级语文上册第1课《山雨》复习检测参考答案
一、沐浴层次飘洒音符凝聚欢悦余韵歌谣
二、rùnqīnɡbǐnɡjītántiáo
三、建键健检优幽忧悠
四、1、雪炭箭蜜画油
2、片丛块个阵首
五、湿润轻盈清晰清脆忘却柔软
七、幽静宁静寂静溶化融化熔化
八、拟人夸张对偶反问比喻
九、1、雨跟着一缕轻盈的云雾悄悄地来了。
2、雨把山林的颜色改变了。山林的颜色被雨改变了。
3、雨蹑手蹑脚地来了。
4、李强说他最喜欢看雨中的景色。
5、雨像一首无字的歌谣从四面八方飘然而至。
十、1、雨前雨中雨后听觉（音韵）视觉（色彩）喜爱
2、飘然而起悄然而至
3、层次多得几乎难以辨认都融化在水淋淋的嫩绿之中对比雨改变了山林的颜色
4、√×
十一、（一）1、山雨赵丽宏
2、轻快敏捷优美高雅
3、奇妙无比的琴键无数轻柔敏捷的手指优雅的小曲音韵
4、每一块……绿草
（二）1、呼呼呼轰隆隆啪啪啪
2、风起云涌，电闪雷鸣越下越大，天地间像挂上了无数的珠链天地间变的格外清爽
3、……响起来。‖在这电闪雷鸣中……雨点也小了。‖云散了，雨停了……
4、比喻：太阳像个大火球拟人：小树无精打采地耷拉着脑袋。
六年级语文上册课文解析及课后答案
小学生课外阅读扩展之国学经典篇目
济南小学生六年级上册语文必读课外阅读
济南小学生必备古诗词