“这种择优体系下的曲线择校是非常不可取的。”沈阳大学社会学教授王立波指出。
这种择校不同于受区域限制而产生的小学和初中的择校，在择优体系下，首先借读生就是正常学生群体之外的个体，很难融入正常的学生群体之中；其次，按照借读生的水平，其在原学校可能是排名中上等的学生，有一定的优越感，但是在借读学校，一下子就成了下等生，这对孩子的自信心和成就感都是一种不小的打击，给学生带来巨大的心理压力。
“更重要的是，重点学校的老师在讲课时必然针对大多数孩子的学生程度，讲课进度往往很快，这样无形中会增加借读生的学习难度。”王教授指出。
“曲线择校”对于很多学生和家长来说，都是一种无奈的选择，在做出这种决定前，家长和学生应加倍慎重。