在四年级下学期(北师大版)第二单元后有一课时是“数图形中的学问”，其中就有要学生数图中有多少个三角形。方法很多，这里推荐一种方法。
如：找一找，左图中一共有几个三角形?
第一步：我们可以直接看底边，数出底边一共有多少条线段，就有多少个三角形。原因是顶点和相对的线段可以组成一个三角形。
第二步：底边的线段也很好数，5+4+3+2+1=15(条)
所以，这个图形中一共有15个三角形。
这种方法还可以应用到数长方形的题目中。
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