2月25日下午，郑州31中举行高二年级学生研究性学习成果展示报告会，各研究小组对本组课程研究过程和成果进行回顾总结，将自己最闪亮的、最有价值的、最有特色的成果进行展示。同时，学校组织评委评选优秀案例，以树立典范，带动促进全体学生的研究性学习。
展示报告会上，各研究小组的课题报告生动多彩，《中国动漫的发展探究》、《“流行语言”的探究》、《对于追星问题的探讨》、《关于中国足球为何难以冲出亚洲走向世界的原因分析》等课题，紧密结合学生实际，展示了学生们中存在的热点现象，并研究其根源，分析其价值，指出如何认识和对待正确，引起了学生们的共鸣；《中西方文化的差异探究》、《中国传统节日研究》、《饮食文化研究等课题，延展了课内知识，扩大了学生们的知识面，加深了对社会文化的了解。
各研究小组学生代表在成果展示报告中分别介绍了本组课题研究的过程、成果、经验、心得与感受，各课题组之间实现了知识、经验、方法、成果的交流与分享。有的课题组代表说：“研究过程中，我们一直努力尝试过去没有做过的事，第一次实地采访，第一次参加答辩，第一次当评委给别人打分，新鲜感一直伴随着全过程，我相信这就是研究性学习的意义：突破自我，团结合作。”有的课题组代表说：“从来没在这么多的人面前讲话，通过课题展示，真的是得到了很好的锻炼。” 有的课题组学生说：“一些小组的讲述条理分明，有结构，有框架，极有说服力。通过课题展示，还了解到其他小组的研究过程，各组员的亲身感受，令我十分震撼，我想我应更努力，做到最好。”
这次课题展示报告会上，学校还组织了教师对学生研究性学习成果及成果报告情况进行评价，评选出了优秀课题。教学副校长张新慧对各课题组的优秀表现进行了总结，鼓励学生们继续深入开展研究性学习，通过研究性学习扩大知识面，提高能力，提高素质，促进自我全面成长。