南科大开学学校采用“书院教学”，老师和学生同住一栋宿舍楼，在同一个食堂吃饭丁婷婷一栋教学楼、一栋行政楼，再加上宿舍、食堂各一栋——尚未获得招生资格的南方科技大学在简陋的校园中正式开学了。
昨日，南方科技大学在位于深圳西丽大学城的校园举行了开学的新闻发布会。
早在2月27日晚，该校首届教改实验班45名稚气未脱的大学生已经举行了第一次集体活动——观看电影《放牛班的春天》。影片里一群反叛的寄宿学校孩子们被音乐教师召集到合唱团中，教师用音乐解脱了束缚孩子们身心的绳索，浸透着对传统教育的反思。
南科大正是以这样一个传统教育体制“反叛者”的身份出现，并吸引着一批有着教改理想的专家学者、求真欲望的学生、培养最优秀孩子信念的家长聚集其后给予大力支持。
“毫无疑问，南科大是中国教育史上一次极具意义的改革尝试。”多位教育界学者向《第一财经日报》大力肯定其教育体制探索。
老师学生同住一栋宿舍楼南科大在深圳西丽大学城里的校园相当寒酸，正与其“简朴、舒适”的学校宗旨一致。这块2008年由深圳回收南开大学深圳金融工程学院校址移交给南科大的校区，面积仅与一所普通中学相当。在现校址一旁已经开始动工建设新校区，校长朱清时正翘首企盼着明年6月份的交付使用。
去年12月16日朱清时发出《致报考南方科大考生、家长的一封信》，决定在未取得招生权的情况下“自主招生”、“自授学位”。至今短短两个多月，南科大就已从十多个省份自主录取45名学生。昨日这45名学生已经赶赴广州黄埔军校旧址接受军训，正式开始大学生涯。南科大创下“深圳速度”。
据朱清时介绍，现有的45名学生一部分是从中科大少年班筛选而来，另一部分是在全国学校完成高二学业的学生中经严格考试录取。考核主要注重理解力、记忆力、想象力以及心理能力的测试。朱清时举例，他曾给出考生一张《周髀算经》证明勾股定理的核心的示意图，再亲自进行讲解，然后让学生写出来，以此考验学生的理解能力。
朱清时还将南科大的教学方式称之为“书院教学”。
“核心是以学生为本，学校一切活动都以让学生受到最好的教育来考虑。”朱清时说，在此设计中，老师和学生同住一栋宿舍楼，在同一个食堂吃饭；一个老师带5个学生，并且每天有固定的导师时间指导学生的学习和做人。“让学生每天受到老师的关怀，老师的所有工作能够真正以学生为中心。”朱清时说。
按照南科大教学规划，前两年将不分专业，进行通识教育，师资力量亦极为可观。目前已知签约的讲师就有中科院院士张景中、陈国良，著名物理学家陈应天教授，香港科技大学丁学良教授等一批一流学者。
仍受学位问题困扰目前最令学校和家长们放心不下的仍然是学位问题。
此前南科大表示，如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位，南方科大将自发文凭与学位。
“过去30年制定的法律法规有很多需要修改，以往的法律法规是根据当时的人对教育的理解制定的，虽然对于规范教育起到了很好的作用，但是也堵塞了一些大学变成高度创新的学校的路。”朱清时昨日表示。
慕名而来的学生和家长对此也有点担心。一名来自湖北的童姓家长对本报记者表示确有担忧，但仍然尊重孩子的意愿。她认为南科大可以提供给人宽松的学术环境，这对孩子的人格和知识形成都是极有帮助的。风险与收益权衡后她仍觉得南科大是最好的选择。
“全世界的大学学位都是学校自己授予的，社会认不认可是取决于这个学校的教学水平高不高，含金量高不高，我们就是想做这个实验。”朱清时解答学位的问题时表示，“我们对于学生考研(论坛) 究生，用人单位用他们，一点都不担心。我们学生毕业后素质很高，如果中国有哪个单位哪个大学不要，他就自己吃亏了。”
对于南科大自授学位一事也引发了不少争论。有观点认为，在已经制定实施的法律前应共同遵守而不应破坏法律的权威性。
对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受本报记者采访时认为，南科大自主招生并不违反相关法律，因为《高等教育法》中规定了高校拥有自主招生权，只不过自2003年以后却被掌握在政府手中，此时权力重新回归高校在法律上并无不妥。
不过，熊丙奇认为，南科大自授学位的做法确实与《学位条例》所规定相违背，但与政府《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下称《纲要》)的思路是一致的，并且《纲要》也提出了要启动修改相关法律的问题。
“实际上，这不是南科大的问题，而是政府的《纲要》与《学位条例》的矛盾，政府自己在制定规划时就已与相关法规产生矛盾。”熊丙奇表示。
2月25日，教育部首次就南科大自主招生一事作出回应。教育部发言人续梅表示，教育部对南方科技大学在教改方面的探索持支持态度，希望南科大筹建工作能够得到广东省更多支持，积极推进。