本学期，四十二中七年级参加了中国关心下一代教育研究院PDC青少年成长课程实践研究课题组，定期召开体验式主题班会是课题实施中的重要一环。
体验式主题班会，就是让学生在快乐、互动中领悟“成功”。为了尽快适应新的班会举行模式，七年级全体班主任来到拓展基地，从一名“学生”做起，全程体验拓展活动。在卧底老师的指导下，班主任们首先完成了“你快乐，我快乐”的活动前热身，然后共同完成了“穿越电网”的拓展课程，在大家体验到完成任务的欣喜之余，和卧底老师团坐在一起，交流活动中的感悟，探讨体验式团队活动组织中的具体细节。
我参与，我理解。经过一番真诚的交流，班主任们梳理出了组织体验式团队活动的基本流程：首先是活动前热身，俗称为“破冰”，即通过互动小游戏让学生实现从冷到热，从陌生到熟悉的过渡；接下来是情景导入环节，即设置团队完成任务，明确任务规则；然后是完成团队任务，即分组合作，按照规则完成任务；最后进行活动总结，即以精炼、动人的语言，配上动听的音乐，让学生体味参与过程的感悟，让学生有所思，有所得，有所悟。
在春天这个万物生长的季节里，七年级全体班主任先做“学生”，体验成功；再做老师，让体验式主题班会在日常学习广泛开展，以更好地提升德育效果。