为落实学生选修课程学分制，丰富第二课堂 ，逐步积累编辑第二课堂校本教材的资料，郑州18中从2010年全方位开展学生第二课堂活动，建立学生小记者站、广播站、科技社、艺术社、体育社等共12 个兴趣组织。
经过一年的实践，十几名辅导教师精心编写的活动课时计划、活动课教学计划、实施方案及总结、学生活动成果展示等材料共有12科达8万余字，学校教科宣传室与政教处已编辑出《郑州十八中学生第二课堂校本课程》两册，取得初步成果。《郑州十八中学生第二课堂校本课程》内容共分为学生小记者站、广播站、动漫兴趣组、计算机兴趣组等12部分，每章独立成体系。由于每学期兴趣组各活动16次，各科第二课堂校本课程按时序编写排列。
其中学生小记者站校本课程是最成功科学的，其内容包括：18中小记者站建站章程、组织性质、活动方式、招收小记者条件及运作机制；小记者站活动整体计划；小记者的新闻采访常识及撰稿培训课程；开展“爱祖国、爱郑州、爱集体”征文写作指导讲座；“三热爱”征文评选写作点评课程；小记者参观采访绿博园写作辅导；小记者“摄影艺术”讲座等校本课程颇受学生欢迎，收效显著。
此外，学生棋社也深受学生青睐。在“学生棋类活动指导”校本课程中，分作：中国象棋的历史及初学者常识；围棋的历史及初学者常识；跳棋的规则及技巧；郑州棋院专家授课讲座；校内小棋王擂台赛指导；象棋入门基础课；象棋的布局与战术。
在艺术社合唱队校本课程中，辅导教师的教学总结颇为中肯。她写道：部分来自农村的学生渴求很高，他们在初中学校音乐基础虽差，但求知欲高，歌唱的兴趣浓。我采取因材施教，对嗓音条件好的同学，采用教基础音乐知识与直接练唱相结合教法，将训练重点放在声音的调整、换气呼吸的调整、气息的支撑点上，使学生在短时间有了较大提高，学生很有成就感。
教师们认为丰富多彩的第二课堂可以摆脱应试教育的窠臼，从学生的兴趣出发去创设课堂，让学生成为课堂的真正主人。以训练为主线，让学生去体验，体现着以学生为本的理念。篮球队、体操队活动释放着学生的身体能量，国画小组、合唱队活动则释放着同学们的情感能量，在历练中成长；而棋社、书法活动则开发这孩子们的心智；小记者采访、摄影活动让学生从不同的视角去看问题，从而在提高写作水平的同时，学会了与人交流、协调关系，练就了自己的办事能力。
第二课堂是第一课堂的补充、延伸与发展。孩子们尾随着指导老师，激发潜能，开启心智，在惊奇之中放飞激情，提升自己的思维品质，滋养着身心的发展。