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郑州12中隆重举行“学生成长导师制”启动仪式

2011-04-01 11:22:15     标签:小升初教育新闻

为进一步做好学校德育工作,全面落实素质教育,充分满足学生成长的个性化需求,推进教育改革,提高教学质量,形成学校全员育人的局面,3月31日下午,郑州12中隆重举行“学生成长导师制”启动仪式,郑州市教育局副局长田保华等领导以及12中全体教职工和部分学生代表参加了启动仪式。

为了鼓励学生自主发展,充分提现以学生为主体,尊重学生成长的主导地位,此次启动仪式由学生主持,12中校长庞非、导师代表王晓霞、班主任代表孙海峰和学生代表刘渊博分别作了发言,道出了师生的心声,并寄予了美好的期望,仪式上教育局领导向导师代表颁发《学生成长导师工作手册》,受导学生代表向导师颁发聘用证书。

田保华副局长指出,学生成长导师制是新课程改革的重要组成部分,是深化新课程改革的又一重要举措,要将学生成长导师制与道德课堂的内容结合在一起,加强对未成年人的思想道德教育,从而实现全员育人、全程育人、全方位育人,讲话内容诙谐又不失严肃,受到了在场师生的热烈欢迎,将整个仪式现场推向高潮。

据悉,此次启动仪式根据该校实际,依据《郑州市第十二中学学生成长导师制度》,挖掘内部潜力,强化宏观调控,认真制定活动实施方案,无论校长、书记或是代课教师、职员都要参与其中,切实树立起“教师人人都是导师,学生个个得到关爱”的理念,把“满足学生的进步和成长发展需求”放在教育教学工作的首位,要求教师切实转变观念和角色,和学生做朋友,努力在思想上引导,学业上辅导,心理上疏导,生活上指导,全面关注学生的成长,同时建立学生成长记录手册、制定导师与家长联络、导师谈心辅导、个案分析等一系列制度,并将导师工作情况纳入教师年度考核。目前该校已有107名教师被聘为学生成长导师,分别与1800多名学生建立学导关系。

学生成长导师制的实施,有利于师生间积极平等地充分互动,发挥全体教职工教书育人的积极性,促进每一位学生全面健康成长。校领导表示, 在推行导师制工程中,学校将以安全工作为基础点,以课堂教学改进为立足点,以导师制管理为创新点,以环境文化建设为保障点,以和谐共建为着眼点,从实际出发,从细处入手,创建和谐校园,提高师生素质,提升教育质量,推动十二中的新课程改革更快更好地发展。

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